BADIIY TA’LIM KLASTERI MUHITIDA “MENTORCRAFT” MODELI VA “O‘RGATIB-O‘RGANAMIZ” LOYIHASINING PEDAGOGIK TIZIMI

Sultanov, Xaytboy Eralievich

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada oliy san’at ta’limi sifatini oshirishda ta’lim klasteri yondashuvi, an’anaviy “ustoz-shogird” tizimining zamonaviy modifikasiyasi hisoblangan “MentorCraft” mualliflik modeli hamda “O‘rgatib-o‘rganamiz” (Learning by Teaching) loyihasining nazariy-metodik asoslari tahlil qilingan. Tadqiqotda bo‘lajak tasviriy san’at o‘qituvchilarining kasbiy-ijodiy kompetentligini rivojlantirishda ta’lim muhiti va tengdoshlar interfaol ta’limining (Peer-to-Peer) ahamiyati ochib berilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSultanov, Xaytboy Eralievich
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-08-10
Jild8
Son07.
Betlar680-684
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.ped.v08.i07.094

Kalit so‘zlar

ta’lim klasteri, MentorCraft, ustoz-shogird, o‘rgatib-o‘rganamiz, Peer-to- Peer, ijodiy muhit, kasbiy traektoriya, san’at ta’limi.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar