Mazkur maqolada talabalarning ijodiy mahoratini shakllantirish va rivojlantirishda kasbiy kompetensiyaning o‘rni ilmiy-nazariy hamda amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Bugungi ta’lim jarayonida mutaxassis tayyorlash faqat nazariy bilim berish bilan cheklanib qolmasdan, talabalarda mustaqil fikrlash, ijodiy yondashuv, muammoli vaziyatlarda to‘g‘ri qaror qabul qilish, kasbiy faoliyatga moslashish va innovatsion g‘oyalarni ilgari surish ko‘nikmalarini shakllantirishni talab etadi. Ayniqsa, san’at, madaniyat, pedagogika, dizayn, teatr, musiqa, kino va boshqa ijodiy yo‘nalishlarda tahsil olayotgan talabalar uchun kasbiy kompetensiya ijodiy mahoratning asosiy mezonlaridan biri sifatida namoyon bo‘ladi. Maqolada kasbiy kompetensiyaning tarkibiy qismlari, ijodiy mahorat bilan o‘zaro bog‘liqligi, oliy ta’lim muassasalarida ijodiy salohiyatni rivojlantirishga xizmat qiluvchi pedagogik shart-sharoitlar, metodik yondashuvlar va amaliy mexanizmlar yoritilgan. Tadqiqotda kuzatish, suhbat, pedagogik tahlil, taqqoslash, umumlashtirish va ilmiy adabiyotlarni tahlil qilish metodlaridan foydalanildi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, talabalarning kasbiy kompetensiyasi qanchalik tizimli shakllantirilsa, ularning ijodiy fikrlashi, amaliy faoliyatga tayyorgarligi, mustaqil ishlash qobiliyati va kasbiy mas’uliyati shunchalik yuqori bo‘ladi.
| Mualliflar | To'rayeva, Maftuna Gulomjonovna |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар |
| Nashr sanasi | 2026-07-15 |
| Jild | 8 |
| Son | 6 |
| Betlar | 877-885 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.70728/c.series.ped.v08.i06.137 |
DOI: 10.70728/c.series.ped.v08.i06.137 · Maqolaning asl sahifasi
kasbiy kompetensiya, ijodiy mahorat, talaba, oliy ta’lim, pedagogik texnologiya, ijodiy salohiyat, innovatsion yondashuv, kasbiy tayyorgarlik, kreativ fikrlash, amaliy faoliyat.
Статья посвящена осмыслению проблемы формирования управленческой компетентности будущих педагогов в системе профессионального педагогического образования. В центре внимания находится вопрос о том, каким образом…
Mazkur maqolada bo‘lajak oila shifokorlarida kasbiy motivatsiyani shakllantirish masalasi pedagogik va psixologik yondashuvlar asosida yoritilgan. Tadqiqotda kasbiy motivatsiyaning mohiyati, tuzilmasi hamda tibbiy…
maqolada texnologiya darslarida o‘quvchilarning loyihalash kompetensiyalarini rivojlantirishning nazariy asoslari, mavjud holati va pedagogik imkoniyatlari tahlil qilingan. Kompetensiya va loyihalash kompetensiyasi…
Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida musiqa madaniyati darslarini milliy va jahon musiqa merosini integratsiyalash asosida tashkil etishning nazariy hamda metodik asoslari yoritilgan. Bugungi globallashuv…
Мазкур мақолада мактаб ўқувчиларида чет тили бўйича стратегик компетентсияни шакллантириш масалалари таҳлил қилинади. Замонавий таълим шароитида чет тилларини ўқитишда қўлланилаётган инновацион технологиялар ва уларнинг…
Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalarida iqtisod yoʻnalishidagi talabalarda ingliz tilini o‘qitish jarayoniga generativ sun’iy intellekt texnologiyalarini integratsiya qilish metodikasini rivojlantirishning nazariy…
Total Physical Response (TPR) is a language teaching method created by Dr. James J. Asher in the 1960s. It links words and physical actions, imitating how children naturally learn their first language. This article…
Pedagogika oliy taʼlim muassasalari magistratura mutaxassisliklarida maxsus fanlarni o‘qitishning zamonaviy o‘quv-didaktik materiallar, multimedia va media vositalar hamda elektron resurslardan samarali foydalanish…
Maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida loyiha metodini qo‘llashning pedagogik ahamiyati yoritilgan. Loyiha metodi o‘quvchilarni ta’lim jarayonining faol ishtirokchisiga aylantiruvchi, ularning mustaqil fikrlashi…
Mazkur maqolada innovasion ta’lim muhitida bo‘lajak o‘qituvchilarining kreativligini rivojlantirish modeli ishlab chiqilganligi, uning nazariy- metodologik asoslari, kreativlik tushunchasining pedagogik mohiyati…