This article examines the role of technology in developing pragmatic competence in teacher training programs. It explores how digital tools and online communication environments support pre-service and in-service teachers in understanding and applying pragmatic principles, particularly speech acts, in classroom interaction. The study highlights how technologies such as video-based reflection, online simulations, and learning management systems enhance teachers’ awareness of language use in context. It argues that integrating technology into teacher education improves the ability to interpret and produce appropriate communicative actions, leading to more effective classroom discourse and learner engagement.
| Mualliflar | Nazmutdinova, Klara |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар |
| Nashr sanasi | 2026-07-15 |
| Jild | 8 |
| Son | 6 |
| Betlar | 527-531 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.70728/c.series.ped.v08.i06.080 |
DOI: 10.70728/c.series.ped.v08.i06.080 · Maqolaning asl sahifasi
(English): pragmatic competence, teacher training, educational technology, speech acts, classroom interaction, digital learning.
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi dizartriya nutq nuqsoniga ega bolalarning impressiv (nutqni tushunish) va ekspressiv (mustaqil nutq so‘zlash) faoliyatini rivojlantirishning zamonaviy pedagogik va logopedik…
This article examines the organizational and pedagogical conditions necessary for fostering a critical thinking environment within a pedagogical team. Critical thinking is considered not merely as an individual…
Mazkur maqolada kutubxona muhitida ilmiy ma’lumotlarni izlash strategiyalarini shakllantirishning pedagogik va metodik asoslari tahlil qilingan. Zamonaviy oliy ta’lim tizimida talabalarni ilmiy axborot bilan samarali…
Maqolada bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarining media-didaktik kompetentligini integrativ yondashuv asosida rivojlantirishga doir metodik model yoritiladi. Tadqiqotda “Boshlang‘ich sinflarda chet til o‘qitish…
Maqolada bo'lajak o'qituvchilarning o'quv jarayonini boshqarish kompetensiyalarini metakognitiv strategiyalar va reflektiv pedagogik amaliyot asosida takomillashtirishning nazariy-metodologik asoslari ko'rib chiqiladi…
Mazkur maqolada ta’lim samaradorligini oshirish jarayonida ta’lim muassasasi rahbarining o‘rni va ahamiyati ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilinadi. Rahbarlik faoliyatining ta’lim sifati, pedagoglar faoliyati…
Ushbu maqolada akademik litsey o‘quvchilarida emotsional intellektni rivojlantirishning pedagogik imkoniyatlari kognitiv yondashuv asosida yoritiladi. Maqolada emotsional intellektning o‘quvchi shaxsini har tomonlama…
Ushbu maqolada shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvning pedagogik asoslari hamda uning zamonaviy ta’lim tizimidagi o‘rni ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim o‘quvchi va…
Maqolada globallashuv jarayonlarining ta’lim tizimiga ta’siri, iqtidorli bolalarni aniqlash va rivojlantirish masalalari ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda iqtidor tushunchasining pedagogika va psixologiyadagi…
Mazkur maqolada O‘zbekiston tarixi fanini o‘qitishda pedagogik texnologiyalarning rivojlanish tendensiyalari, ta’lim jarayonini ilmiy asosda loyihalash va samarali tashkil etish masalalari tahlil qilinadi. Tarix…