TARJIMA DARSLARIDA FRAZEOLOGIZMLARNI O‘QITISH: DIDAKTIK ASOSLAR VA AMALIY METODIK YONDASHUVLAR

Rustamova, Dilshoda Zarifboy qizi

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqola tarjima darslarida frazeologizmlarni o‘qitishning didaktik asoslari va amaliy metodik yondashuvlarini o‘rganishga bag‘ishlangan. Maqolada frazeologizm tushunchasi, uning til va madaniyat kontekstidagi o‘rni, o‘zbek va nemis tilshunoslarining ta’riflari tahlil qilinadi. Shuningdek, frazeologik birliklarni o‘zlashtirish jarayonida uch bosqichli didaktik model – semantizasiya, mashq va qo‘llash – ko‘rib chiqiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarRustamova, Dilshoda Zarifboy qizi
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-06-27
Jild8
Son3
Betlar811-816
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.v08.i03.128

Kalit so‘zlar

Frazeologizm, tarjima, didaktika, metodika, kontekst, ekvivalentlik, chet til o‘qitish, madaniy kontekst, nutq kompetensiyasi.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar