Raqamli transformatsiya sharoitida biologiya o‘qituvchilarini tayyorlashda immersiv texnologiyalarning didaktik imkoniyatlari

Raxmatova, Salima Togaymuradovna

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada raqamli transformatsiya sharoitida biologiya o‘qituvchilarini tayyorlash jarayonida immersiv texnologiyalarning didaktik imkoniyatlari nazariy va amaliy jihatdan kompleks tahlil qilinadi. Virtual (VR), kengaytirilgan (AR) va aralash (MR) reallik texnologiyalarining biologiya ta’limidagi o‘rni, ularning bo‘lajak biologiya o‘qituvchilarining metodik tayyorgarligini rivojlantirishga ta’siri, kasbiy kompetensiyalarni shakllantirishdagi ahamiyati keng yoritiladi. Immersiv ta’lim muhitining pedagogik imkoniyatlari, didaktik tamoyillari, metodik komponentlari va uni amaliyotga joriy etish mexanizmlari asoslab beriladi. Shuningdek, maqolada biologiya fanining murakkab jarayonlarini vizual va interaktiv tarzda o‘rgatishda immersiv texnologiyalarning afzalliklari, ularning talabalarda mustaqil fikrlash, muammoli vaziyatlarni hal qilish va ilmiy izlanish ko‘nikmalarini shakllantirishdagi roli tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari immersiv texnologiyalar biologiya o‘qituvchilarini tayyorlashda yuqori didaktik samaradorlikka ega ekanligini ko‘rsatadi. Ular nafaqat o‘quv jarayonini jonlantiradi, balki bo‘lajak pedagoglarning kasbiy kompetensiyalarini mustahkamlash, innovatsion yondashuvlarni amaliyotga tatbiq etish va ta’lim sifatini oshirishda muhim omil sifatida namoyon bo‘ladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarRaxmatova, Salima Togaymuradovna
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
NashriyotҚўқон давлат педагогика институти
ISSN3030-3958
Nashr sanasi2026-06-27
Jild8
Son3
Betlar791-797
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.70728/c.series.v08.i03.125
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.70728/c.series.v08.i03.125 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

raqamli transformatsiya, immersiv texnologiyalar, biologiya ta’limi, metodik tayyorgarlik, virtual reallik, raqamli ta’lim muhiti, kasbiy kompetensiya.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APARaxmatova, Salima Togaymuradovna (2026). RAQAMLI TRANSFORMATSIYA SHAROITIDA BIOLOGIYA O‘QITUVCHILARINI TAYYORLASHDA IMMERSIV TEXNOLOGIYALARNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI. Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(3), 791-797. https://doi.org/10.70728/c.series.v08.i03.125
GOST (OAK)Raxmatova, Salima Togaymuradovna RAQAMLI TRANSFORMATSIYA SHAROITIDA BIOLOGIYA O‘QITUVCHILARINI TAYYORLASHDA IMMERSIV TEXNOLOGIYALARNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI // Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар. – 2026. – T. 8, № 3. – B. 791-797. – DOI: 10.70728/c.series.v08.i03.125.
MLARaxmatova, Salima Togaymuradovna. “RAQAMLI TRANSFORMATSIYA SHAROITIDA BIOLOGIYA O‘QITUVCHILARINI TAYYORLASHDA IMMERSIV TEXNOLOGIYALARNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI.” Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(3), 791-797, 2026. https://doi.org/10.70728/c.series.v08.i03.125
ChicagoRaxmatova, Salima Togaymuradovna. “RAQAMLI TRANSFORMATSIYA SHAROITIDA BIOLOGIYA O‘QITUVCHILARINI TAYYORLASHDA IMMERSIV TEXNOLOGIYALARNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI.” Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(3), 791-797 (2026). https://doi.org/10.70728/c.series.v08.i03.125
HarvardRaxmatova, Salima Togaymuradovna (2026) ‘RAQAMLI TRANSFORMATSIYA SHAROITIDA BIOLOGIYA O‘QITUVCHILARINI TAYYORLASHDA IMMERSIV TEXNOLOGIYALARNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI’, Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(3), 791-797. https://doi.org/10.70728/c.series.v08.i03.125
BibTeX
@article{raxmatovasalimatogaymuradovna2026,
  title = {RAQAMLI TRANSFORMATSIYA SHAROITIDA BIOLOGIYA O‘QITUVCHILARINI TAYYORLASHDA IMMERSIV TEXNOLOGIYALARNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI},
  author = {Raxmatova, Salima Togaymuradovna},
  journal = {Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар},
  year = {2026},
  volume = {8},
  number = {3},
  pages = {791-797},
  doi = {10.70728/c.series.v08.i03.125},
  url = {https://doi.org/10.70728/c.series.v08.i03.125}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Raxmatova, Salima Togaymuradovna — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari