KICHIK YOSHDAGI O‘QUVCHILARDA IJODIY FIKRLASHNI SHAKLLANTIRISHDA MUAMMOLI VAZIYATLAR METODIKASINING PEDAGOGIK ASOSLARI

Hamdamov, Sardor Axtamqul o'g'li

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada kichik yoshdagi o‘quvchilarda ijodiy fikrlashni shakllantirishda muammoli vaziyatlar metodikasining pedagogik asoslari tahlil etiladi. Tadqiqotda muammoli o‘qitishning nazariy yondashuvlari, uning o‘quvchilarning kognitiv faolligi, mustaqil fikrlashi va ijodiy yondashuvini rivojlantirishdagi o‘rni ochib berilgan. Shuningdek, boshlang‘ich ta’lim jarayonida muammoli vaziyatlarni tashkil etishning samarali usullari va ularning amaliy ahamiyati yoritilgan. Tadqiqot natijalari muammoli vaziyatlar metodikasining o‘quvchilarda kreativ tafakkurni rivojlantirishdagi muhim pedagogik vosita ekanligini ko‘rsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarHamdamov, Sardor Axtamqul o'g'li
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-06-15
Jild8
Son4
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.psi.v08.i04.036

Kalit so‘zlar

Kreativ tafakkur, ijodiy fikrlash, muammoli vaziyat, muammoli ta’lim, boshlang‘ich ta’lim, kognitiv faollik, pedagogik texnologiya, mustaqil fikrlash

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar