BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA MANTIQIY TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISHNING O‘ZIGA XOSLIGI

Quvanov, Zahriddin

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur ishda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mantiqiy tafakkurni rivojlantirishning o‘ziga xos jihatlari, pedagogik-psixologik asoslari hamda samarali metod va usullari yoritib berilgan. Boshlang‘ich ta’lim bosqichi o‘quvchilarning fikrlash faoliyati shakllanishida muhim davr hisoblanadi. Shu sababli ushbu davrda mantiqiy tafakkurni rivojlantirishga yo‘naltirilgan topshiriqlar, o‘yinlar, muammoli vaziyatlar va interfaol metodlardan foydalanish katta ahamiyat kasb etadi. Ishda o‘quvchilarning yosh xususiyatlari, individual qobiliyatlari va bilish jarayonlari hisobga olingan holda mantiqiy fikrlashni shakllantirishning samarali yo‘llari ko‘rsatib o‘tilgan. Shuningdek, dars jarayonida tahlil qilish, taqqoslash, umumlashtirish va xulosa chiqarish ko‘nikmalarini rivojlantirishga alohida e’tibor qaratilgan. Tadqiqot natijalari boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari uchun amaliy ahamiyatga ega bo‘lib, ta’lim sifatini oshirishga xizmat qiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarQuvanov, Zahriddin
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-06-15
Jild8
Son4
Betlar1591-1595
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.v08.i04.241

Kalit so‘zlar

Mantiqiy tafakkur, boshlang‘ich ta’lim, o‘quvchi shaxsi, fikrlash jarayoni, tahlil, taqqoslash, umumlashtirish, muammoli vaziyat, interfaol metodlar, didaktik o‘yinlar, pedagogik yondashuv, bilish faoliyati, rivojlantiruvchi ta’lim.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar