This article examines the role of the teacher in andragogical education and highlights its differences from traditional pedagogical approaches. The study is based on the analysis and synthesis of scientific literature related to adult learning theory. The findings show that in andragogy, the teacher acts as a facilitator who supports learner autonomy, encourages the use of prior experience, and creates a flexible and collaborative learning environment. Special attention is given to the importance of motivation, self-directed learning, and practical application of knowledge. The article concludes that an effective andragogical teacher should adapt to learners’ needs and promote active participation in the learning process.
| Mualliflar | Pardayeva, Aziza Rahmatilloyevna |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар |
| Nashr sanasi | 2026-06-15 |
| Jild | 8 |
| Son | 4 |
| Betlar | 1573-1578 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.70728/c.series.v08.i04.238 |
DOI: 10.70728/c.series.v08.i04.238 · Maqolaning asl sahifasi
Andragogy, adult learning, teacher’s role, learner autonomy, facilitation, motivation, experience-based learning, self-directed learning.
Ushbu maqоlada fizika, matеmatika va kimyо fanlarini intеgrativ asоsda о‘qitishning mеtоdik yоndashuvlari va amaliy jihatlari yоritilgan. Ta’limda fanlararо intеgratsiya - о‘quvchilarda ilmiy tafakkur, tahliliy…
Mazkur maqolada rus tilini o‘qitishda kompetensiyaviy yondashuv va innovatsion metodlarning uyg‘unligi ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda talabalarning kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishda…
Mazkur maqolada kommunikatsiya nazariyasining asosiy tushunchalari, yondashuvlari va funksional mexanizmlari tizimli tarzda yoritiladi. Kommunikatsiya insoniyat jamiyatida oddiy axborot uzatish jarayoni emas, balki…
Mazkur maqolada agrar ta’lim tizimida rus tili va maxsus fanlarni integratsiyalash metodikasining nazariy, pedagogik va amaliy asoslari tadqiq etiladi. Tadqiqotning dolzarbligi O‘zbekiston oliy ta’lim tizimida…
Mazkur ishda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mantiqiy tafakkurni rivojlantirishning o‘ziga xos jihatlari, pedagogik-psixologik asoslari hamda samarali metod va usullari yoritib berilgan. Boshlang‘ich ta’lim bosqichi…
Ushbu maqolada ko‘zi ojiz bolalarda eshituv-nutqiy ko‘nikmalarni shakllantirishda innovatsion texnologiyalardan foydalanishning ahamiyati va usullari tahlil etilgan. Maqolada maxsus ta'lim texnologiyalari…
Ushbu maqola zamonaviy ta'lim jarayonida nutqning dialogik va monologik shakllarining funktsional ahamiyatini o'rganadi. Muallif an'anaviy o'qituvchi monologidan jonli muloqotga o'tish talabaga yo'naltirilgan o'rganish…
Ushbu maqolada mobil o‘qitish texnologiyalarining analitik geometriya fanini o‘qitishdagi didaktik imkoniyatlari masalalari tahlil qilingan. Mobil o‘qitish texnologiyalarning didaktik imkoniyatlarini aniqlashda mazkur…
Mazkur maqolada ta’lim muhitini raqamlashtirish sharoitida o‘smirlar orasida bulling va kiberbullingning oldini olishga qaratilgan ta’lim tashkilotining kompleks strategiyasi ko‘rib chiqiladi. Unda profilaktikaga doir…
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda miqdor tushunchasini o‘rgatish metodikasi Yaponiya va O‘zbekiston ta’lim tizimi misolida qiyosiy tahlil qilinadi. Miqdor tushunchasini shakllantirishning nazariy asoslari, o‘qitish…