Mazkur maqolada agrar ta’lim tizimida rus tili va maxsus fanlarni integratsiyalash metodikasining nazariy, pedagogik va amaliy asoslari tadqiq etiladi. Tadqiqotning dolzarbligi O‘zbekiston oliy ta’lim tizimida kompetensiyaviy yondashuvning kuchayishi, agrar sohada innovatsion texnologiyalarni joriy etish, talabalarni ilmiy-texnik matnlar bilan ishlashga tayyorlash hamda rus tilini kasbiy faoliyat vositasi sifatida o‘zlashtirish zarurati bilan belgilanadi. Maqolada rus tili alohida filologik fan sifatida emas, balki maxsus fanlar bilan o‘zaro aloqada bo‘lgan kasbiy-kommunikativ, terminologik, analitik va amaliy tayyorgarlik vositasi sifatida talqin qilinadi. Muallif integratsiyaning pedagogik mohiyatini ochib beradi, uning maqsad, mazmun, metod, vosita va natija komponentlarini agrar ta’lim kontekstida tizimlashtiradi. Tadqiqotda kommunikativ, kompetensiyaviy, kontekstual, integrativ, faoliyatga yo‘naltirilgan va matn markazli yondashuvlar o‘zaro uyg‘unlashtiriladi. Rus tili va maxsus fanlar integratsiyasi uchun asosiy didaktik mexanizmlar sifatida agrotexnik matnlar bilan ishlash, terminologik minimumni fanlararo tamoyil asosida tanlash, kasbiy vaziyatlarni modellashtirish, keýs-metod, loyiha faoliyati, vizual va raqamli vositalardan foydalanish, mezonli baholash hamda refleksiv tahlil ko‘rib chiqiladi. Natijada, agrar oliy ta’lim sharoitida rus tilini o‘qitishning integrallashgan modeli taklif etilib, u talabalarning kasbiy kommunikativ kompetensiyasi, terminologik savodxonligi, maxsus matnni tushunish va kasbiy nutqni amaliy vaziyatlarda qo‘llay olish darajasini oshirishga xizmat qilishi asoslab beriladi.
| Mualliflar | Касимова, Мухаббатхон Базаровна |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар |
| Nashr sanasi | 2026-06-27 |
| Jild | 8 |
| Son | 3 |
| Betlar | 255-265 |
| Til | Ingliz |
agrar ta’lim, rus tili, maxsus fanlar, integratsiya metodikasi, kasbiy kommunikativ kompetensiya, terminologik savodxonlik, fanlararo yondashuv, agrotexnik matn, didaktik mexanizm, kontekstual ta’lim, loyiha usuli, keýs-metod, raqamli pedagogika, mezonli baholash.
Mazkur maqolada rus tilini o‘qitishda kompetensiyaviy yondashuv va innovatsion metodlarning uyg‘unligi ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda talabalarning kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishda…
Ushbu maqolada ko‘zi ojiz bolalarda eshituv-nutqiy ko‘nikmalarni shakllantirishda innovatsion texnologiyalardan foydalanishning ahamiyati va usullari tahlil etilgan. Maqolada maxsus ta'lim texnologiyalari…
This article examines the role of the teacher in andragogical education and highlights its differences from traditional pedagogical approaches. The study is based on the analysis and synthesis of scientific literature…
Ushbu maqolada mobil o‘qitish texnologiyalarining analitik geometriya fanini o‘qitishdagi didaktik imkoniyatlari masalalari tahlil qilingan. Mobil o‘qitish texnologiyalarning didaktik imkoniyatlarini aniqlashda mazkur…
Ushbu maqоlada fizika, matеmatika va kimyо fanlarini intеgrativ asоsda о‘qitishning mеtоdik yоndashuvlari va amaliy jihatlari yоritilgan. Ta’limda fanlararо intеgratsiya - о‘quvchilarda ilmiy tafakkur, tahliliy…
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda miqdor tushunchasini o‘rgatish metodikasi Yaponiya va O‘zbekiston ta’lim tizimi misolida qiyosiy tahlil qilinadi. Miqdor tushunchasini shakllantirishning nazariy asoslari, o‘qitish…
Mazkur maqolada kommunikatsiya nazariyasining asosiy tushunchalari, yondashuvlari va funksional mexanizmlari tizimli tarzda yoritiladi. Kommunikatsiya insoniyat jamiyatida oddiy axborot uzatish jarayoni emas, balki…
В статье анализируются функциональные особенности курса фортепиано в подготовке музыкантов разных профилей, определяются задачи целенаправленного обучения в профессиональных учебных заведениях и роль дисциплины в их…
Mazkur ishda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mantiqiy tafakkurni rivojlantirishning o‘ziga xos jihatlari, pedagogik-psixologik asoslari hamda samarali metod va usullari yoritib berilgan. Boshlang‘ich ta’lim bosqichi…
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining lingvodidaktik kompetensiyalarini shakllantirishda shakldosh va ma’nodosh so‘zlar tizimidan foydalanishning nazariy-metodik asoslari yoritilgan. Tadqiqotda…