Mazkur maqolada agrar ta’lim tizimida rus tili va maxsus fanlarni integratsiyalash metodikasining nazariy, pedagogik va amaliy asoslari tadqiq etiladi. Tadqiqotning dolzarbligi O‘zbekiston oliy ta’lim tizimida kompetensiyaviy yondashuvning kuchayishi, agrar sohada innovatsion texnologiyalarni joriy etish, talabalarni ilmiy-texnik matnlar bilan ishlashga tayyorlash hamda rus tilini kasbiy faoliyat vositasi sifatida o‘zlashtirish zarurati bilan belgilanadi. Maqolada rus tili alohida filologik fan sifatida emas, balki maxsus fanlar bilan o‘zaro aloqada bo‘lgan kasbiy-kommunikativ, terminologik, analitik va amaliy tayyorgarlik vositasi sifatida talqin qilinadi. Muallif integratsiyaning pedagogik mohiyatini ochib beradi, uning maqsad, mazmun, metod, vosita va natija komponentlarini agrar ta’lim kontekstida tizimlashtiradi. Tadqiqotda kommunikativ, kompetensiyaviy, kontekstual, integrativ, faoliyatga yo‘naltirilgan va matn markazli yondashuvlar o‘zaro uyg‘unlashtiriladi. Rus tili va maxsus fanlar integratsiyasi uchun asosiy didaktik mexanizmlar sifatida agrotexnik matnlar bilan ishlash, terminologik minimumni fanlararo tamoyil asosida tanlash, kasbiy vaziyatlarni modellashtirish, keýs-metod, loyiha faoliyati, vizual va raqamli vositalardan foydalanish, mezonli baholash hamda refleksiv tahlil ko‘rib chiqiladi. Natijada, agrar oliy ta’lim sharoitida rus tilini o‘qitishning integrallashgan modeli taklif etilib, u talabalarning kasbiy kommunikativ kompetensiyasi, terminologik savodxonligi, maxsus matnni tushunish va kasbiy nutqni amaliy vaziyatlarda qo‘llay olish darajasini oshirishga xizmat qilishi asoslab beriladi.
| Mualliflar | Касимова, Мухаббатхон Базаровна |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар |
| Nashriyot | Қўқон давлат педагогика институти |
| ISSN | 3030-3958 |
| Nashr sanasi | 2026-06-27 |
| Jild | 8 |
| Son | 3 |
| Betlar | 255-265 |
| Til | Rus |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-08-27 |
agrar ta’lim, rus tili, maxsus fanlar, integratsiya metodikasi, kasbiy kommunikativ kompetensiya, terminologik savodxonlik, fanlararo yondashuv, agrotexnik matn, didaktik mexanizm, kontekstual ta’lim, loyiha usuli, keýs-metod, raqamli pedagogika, mezonli baholash.
| APA | Касимова, Мухаббатхон Базаровна (2026). МЕТОДИКА ИНТЕГРАЦИИ РУССКОГО ЯЗЫКА И СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН В АГРАРНОМ ОБРАЗОВАНИИ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ДИДАКТИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(3), 255-265. https://journals-kokandsu.uz/index.php/kspi/article/view/3247 |
|---|---|
| GOST (OAK) | Касимова, Мухаббатхон Базаровна МЕТОДИКА ИНТЕГРАЦИИ РУССКОГО ЯЗЫКА И СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН В АГРАРНОМ ОБРАЗОВАНИИ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ДИДАКТИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ // Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар. – 2026. – T. 8, № 3. – С. 255-265. |
| MLA | Касимова, Мухаббатхон Базаровна. “МЕТОДИКА ИНТЕГРАЦИИ РУССКОГО ЯЗЫКА И СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН В АГРАРНОМ ОБРАЗОВАНИИ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ДИДАКТИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.” Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(3), 255-265, 2026. https://journals-kokandsu.uz/index.php/kspi/article/view/3247 |
| Chicago | Касимова, Мухаббатхон Базаровна. “МЕТОДИКА ИНТЕГРАЦИИ РУССКОГО ЯЗЫКА И СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН В АГРАРНОМ ОБРАЗОВАНИИ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ДИДАКТИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.” Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(3), 255-265 (2026). https://journals-kokandsu.uz/index.php/kspi/article/view/3247 |
| Harvard | Касимова, Мухаббатхон Базаровна (2026) ‘МЕТОДИКА ИНТЕГРАЦИИ РУССКОГО ЯЗЫКА И СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН В АГРАРНОМ ОБРАЗОВАНИИ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ДИДАКТИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ’, Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(3), 255-265. https://journals-kokandsu.uz/index.php/kspi/article/view/3247 |
| BibTeX | @article{article2026,
title = {МЕТОДИКА ИНТЕГРАЦИИ РУССКОГО ЯЗЫКА И СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН В АГРАРНОМ ОБРАЗОВАНИИ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ДИДАКТИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ},
author = {Касимова, Мухаббатхон Базаровна},
journal = {Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар},
year = {2026},
volume = {8},
number = {3},
pages = {255-265},
url = {https://journals-kokandsu.uz/index.php/kspi/article/view/3247}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining lingvodidaktik kompetensiyalarini shakllantirishda shakldosh va ma’nodosh so‘zlar tizimidan foydalanishning nazariy-metodik asoslari yoritilgan. Tadqiqotda…
В статье анализируются функциональные особенности курса фортепиано в подготовке музыкантов разных профилей, определяются задачи целенаправленного обучения в профессиональных учебных заведениях и роль дисциплины в их…
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda miqdor tushunchasini o‘rgatish metodikasi Yaponiya va O‘zbekiston ta’lim tizimi misolida qiyosiy tahlil qilinadi. Miqdor tushunchasini shakllantirishning nazariy asoslari, o‘qitish…
Ushbu maqolada mobil o‘qitish texnologiyalarining analitik geometriya fanini o‘qitishdagi didaktik imkoniyatlari masalalari tahlil qilingan. Mobil o‘qitish texnologiyalarning didaktik imkoniyatlarini aniqlashda mazkur…
Ushbu maqolada ko‘zi ojiz bolalarda eshituv-nutqiy ko‘nikmalarni shakllantirishda innovatsion texnologiyalardan foydalanishning ahamiyati va usullari tahlil etilgan. Maqolada maxsus ta'lim texnologiyalari…
Mazkur maqolada rus tilini o‘qitishda kompetensiyaviy yondashuv va innovatsion metodlarning uyg‘unligi ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda talabalarning kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishda…
This article examines the role of the teacher in andragogical education and highlights its differences from traditional pedagogical approaches. The study is based on the analysis and synthesis of scientific literature…
Ushbu maqоlada fizika, matеmatika va kimyо fanlarini intеgrativ asоsda о‘qitishning mеtоdik yоndashuvlari va amaliy jihatlari yоritilgan. Ta’limda fanlararо intеgratsiya - о‘quvchilarda ilmiy tafakkur, tahliliy…
Mazkur maqolada kommunikatsiya nazariyasining asosiy tushunchalari, yondashuvlari va funksional mexanizmlari tizimli tarzda yoritiladi. Kommunikatsiya insoniyat jamiyatida oddiy axborot uzatish jarayoni emas, balki…
Mazkur ishda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mantiqiy tafakkurni rivojlantirishning o‘ziga xos jihatlari, pedagogik-psixologik asoslari hamda samarali metod va usullari yoritib berilgan. Boshlang‘ich ta’lim bosqichi…
Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Maqolada umumta’lim maktablarining yuqori sinf o‘quvchilari ingliz tilida muloqot qilishda duch keladigan sotsiolingvistik qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish texnologiyalari tahlil qilinadi. Sotsiolingvistik…
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarining 10–11-sinf o‘quvchilarida ingliz tilida yozma nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishda jarayonga yo‘naltirilgan yondashuvning nazariy asoslari va metodik tamoyillari tahlil…
Maqolada funksional savodxonlikning nazariy asoslari, uning pedagogik-psixologik mohiyati, tarkibiy qismlari hamda ta’lim jarayonida rivojlantirish yo‘llari tahlil qilinadi. Funksional savodxonlik shaxsning…
Ushbu maqolada ingliz tilini xorijiy til sifatida o‘rganishda yangi so‘zlarni vizual va verbal usullar orqali o‘zlashtirish samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda vizual materiallar (rasmlar, grafik tasvirlar va…
Ushbu maqolada mashina tarjimasi (MT) vositalarining Toshkent Kimyo xalqaro universitetida tahsil olayotgan o‘zbek-ingliz ikki tilli talabalarning ingliz tilidagi yozma ishlarida uchraydigan xatolarga ta’siri…
Maqolada 1892-yilda “Туркестанские ведомости” gazetasida chop etilgan Sattorxon Abdulg'afforovning “Qo'qon xonligining ruslar tomonidan istilo etilishidan oldingi ichki ahvoli haqida qisqacha ocherk” asarining…