FANLARARO INTEGRATSIYALASH ORQALI TERMODINAMIKA ASOSLARINI O‘QITISH METODIKASI

Turаxujаyеv, Аnvаrxujа Аbbаsxujа

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada zamonaviy taʼlimning eng dolzarb muammolaridan biri - fanlararo integratsiya orqali murakkab ilmli fanlarni samarali o‘qitish metodikasi termodinamika misolida tadqiq etiladi. Tadqiqotning asosiy maqsadi interdistsiplinar yondashuvlarni qo‘llab, termodinamika qonunlarini talabalarning amaliy qo‘llash qobiliyati va konseptual tushunishini oshirishdir. 10 ta maktabda (Oʻzbekiston va Qozogʻiston) o‘tkazilgan pedagogik eksperiment natijalariga ko‘ra, fanlararo modulli dasturlar, loyihalar va virtual simulyatsiyalardan foydalanish talabalarning mavzuga bo‘lgan qiziqishini 2 baravar, imtihon ballarini esa 15-20% ga oshirganligi aniqlangan. Maqolada interdistsiplinar o‘qitishning didaktik imkoniyatlari, qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish yo‘llari tahlil qilinadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarTurаxujаyеv, Аnvаrxujа Аbbаsxujа
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-06-15
Jild8
Son4
Betlar556-564
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.v08.i04.087

Kalit so‘zlar

Fanlararo integratsiya, termodinamika taʼlimi, faol o‘qitish usullari, STEAM yondashuv, loyihaviy taʼlim, pedagogik eksperiment.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar