INGLIZ TILI DARSLARIDA KOUCHING SAVOLLARIDAN FOYDALANISH AHAMIYATI

Shoxista Shuxratjon qizi, Otaxanova

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada ingliz tili darslarida kouching-savol metodikasining samaradorligi tadqiq qilinadi. Tadqiqot GROW-modeli va inquiry‑based coaching yondashuviga asoslanib, besh bosqich – maqsad qo‘yish, haqiqatni aniqlash, variantlar, iroda va harakat rejasi hamda refleksiya – orqali talabaning til kompetensiyalari, metakognitiv tafakkuri va o‘z-o‘zini boshqarish ko‘nikmalarini rivojlantirish imkoniyatlarini o‘rganadi. Natijalar metodikaning talabaning ichki resurslarini faollashtirish, shaxsiy motivatsiyasini oshirish va 21-asr kompetensiyalarini shakllantirishda samarali ekanligini ko‘rsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarShoxista Shuxratjon qizi, Otaxanova
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-03-18
Jild8
Son2
Betlar324-327
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.v08.i02.048

Kalit so‘zlar

kouching, GROW modeli, ingliz tili darslari, metakognitiv tafakkur, o‘z-o‘zini boshqarish, 21-asr kompetensiyalari

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar