Maqolada masofaviy ta’lim (MT) sharoitida o‘quv dasturlarini samarali amalga oshirishga qaratilgan qadriyatga yo‘naltirilgan pedagogik shart-sharoitlar aniqlangan va ishlab chiqilgan. Jumladan, pedagoglarning dastur mazmuni va ish usullarini belgilashda yaqin rivojlanish zonasiga yo‘naltirilishi, o‘quv materialini va uni o‘zlashtirish usullarini muammolashtirish, intellektual produktivlikni rivojlantirish, shuningdek, pedagogik vazifalar majmuasidan foydalanish va intellektual produktivlikni rivojlantirishga qaratilgan vazifalar taksonomiyasini bosqichma-bosqich oshirib borish masalalari yoritilgan, masofaviy ta’lim texnologiyasi doirasida ishlab chiqilgan o‘quv dasturining samaradorligi eksperimental tarzda sinovdan o‘tkazilgan bo‘lib, u ta’lim jarayoni subyektlarining intellektual produktivligini konstruktiv va ijobiy rivojlantirishga yo‘naltirilgan. Shuningdek, masofaviy ta’lim texnologiyasini amalga oshirish samaradorligini baholash uchun mo‘ljallangan diagnostik vositalar (analitik matritsalar) ishlab chiqilgan.
| Mualliflar | Bunyodbek Nurmuxammad o‘g‘li, Bekmuxammedov |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар |
| Nashr sanasi | 2026-03-18 |
| Jild | 8 |
| Son | 2 |
| Betlar | 218-228 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.70728/c.series.v08.i02.032 |
DOI: 10.70728/c.series.v08.i02.032 · Maqolaning asl sahifasi
o‘quv dasturlari, o‘qituvchi professionalligi, psixologik-pedagogik shart-sharoitlar, kompyuterli testlash, masofaviy ta’lim, tushunchaviy apparat, kreativlik, taksonomiya, o‘zini o‘zi boshqarish, bilish resursi, intellektual produktivlik.
Python dasturi raqamlarni tasvirlardan aniqlash va ajratib olish jarayonini avtomatlashtirishga mo‘ljallangan bo‘lib, kompyuter ko‘rish (Computer Vision) va optik belgi tanish (Optical Character Recognition, OCR)…
Ushbu ilmiy maqola STEAM yondashuvi asosida kimyo fanining I-guruh anionlarini o‘qitishning yangi metodikasini taklif etadi. Maqolada anionlarning analitik xususiyatlari an'anaviy laboratoriya tahlilidan chiqib…
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning emotsional rivojlanishi haqida ilmiy-nazariy qarashlar, maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni maktab muhitida kognitiv bilimlarni shakllantirishda ijtimoiy hissiy…
Maktabgacha ta’lim tashkilotlari jamiyat taraqqiyotining eng muhim bo‘g‘ini sanaladi. Jamiyat taraqqiyoti va kelajak avlodning har tomonlama yetuk shakllanishida maktabgacha ta’lim tashkilotlari xodimlarining kasbiy…
Mazkur maqolada 5–6-sinf o‘quvchilarida fanga oid kompetensiyalarni rivojlantirishning nazariy va amaliy asoslari moddiy-rasmli-timsolli (MRT) yondashuv asosida tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi — MRT yondashuvi…
Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalarida masofaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish mexanizmlarini takomillashtirish masalalari boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi misolida tahlil qilingan. Raqamli ta’lim muhitini…
Ushbu maqolada pedagogika institutlarida Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishida tahsil oluvchi birinchi bosqich talabalariga “Ona tili” fanidan amaliy darsni tashkil etish va fonetika bo‘limini o‘qitish bo‘yicha metodik…
Mazkur maqolada talabalarda ekologik madaniyatni shakllantirish va rivojlantirish masalasi pedagogik muammo sifatida tahlil etiladi. Ta’lim jarayonida ekologik bilim, ekologik ong, ekologik mas’uliyat va qadriyatlarni…
Ushbu maqolada eshitishida nuqsoni bor kichik maktab yoshidagi bolalarni nutq va talaffuzga o‘rgatish jarayoni, zamonaviy pedagogik va logopedik metodlar tahlil qilinadi. Shuningdek, yangi axborot texnologiyalari…
Mazkur maqolada eshitishida nuqsoni bor bolalarni o‘qitishda raqamli ta’lim vositalaridan foydalanish samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda multimedia texnologiyalari, interaktiv platformalar hamda maxsus mobil…