MALAKA OSHIRISH KURSLARIDA REFLEKSIV YONDASHUV ASOSIDA PEDAGOG KADRLARNING KOGNITIV KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH

Barchin, Umirbekova

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada malaka oshirish kurslari jarayonida refleksiv yondashuv asosida pedagog kadrlarning kognitiv kompetentligini rivojlantirish masalalari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda refleksiv pedagogika, kompetensiyaviy yondashuv hamda kognitiv ta’lim konsepsiyalari metodologik asos sifatida qaralgan. Tajriba-sinov ishlari natijalari refleksiv yondashuv asosida tashkil etilgan mashg‘ulotlar pedagoglarning tahliliy fikrlashi, metakognitiv xabardorligi va o‘z-o‘zini baholash ko‘nikmalarini sezilarli darajada rivojlantirishini ko‘rsatdi. Tadqiqot natijalari malaka oshirish tizimini takomillashtirishda refleksiv pedagogik texnologiyalarni joriy etishning dolzarbligini asoslaydi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarBarchin, Umirbekova
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-03-18
Jild8
Son2
Betlar165-170
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.v08.i02.024

Kalit so‘zlar

kognitiv kompetentlik, refleksiv yondashuv, malaka oshirish, pedagog kadrlar, metakognitiv ko‘nikmalar.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar