Mazkur maqolaning asosiy maqsadi boshlang‘ich sinf matematika darslarida muammoli ta’lim texnologiyalaridan foydalanish metodikasini takomillashtirish hamda uning o‘quvchilarning matematik kompetensiyalarini rivojlantirishdagi samaradorligini aniqlashdan iborat. Tadqiqot jarayonida pedagogik kuzatish, suhbat, taqqoslash, tahlil qilish, tajriba-sinov ishlari hamda ilmiy-metodik adabiyotlarni o‘rganish metodlaridan foydalanildi. Maqolada matematika darslarida muammoli vaziyat yaratish, muammoli savollar va topshiriqlar asosida o‘quvchilarning mustaqil fikrlashini rivojlantirish usullari yoritilgan. Tadqiqot natijalari muammoli ta’lim texnologiyalaridan foydalanish o‘quvchilarning mantiqiy va ijodiy fikrlash qobiliyatlarini oshirishi, darsga bo‘lgan qiziqishini kuchaytirishi hamda matematik bilimlarni amaliyotda qo‘llash ko‘nikmalarini rivojlantirishini ko‘rsatdi. Xulosa sifatida, muammoli ta’lim texnologiyalari boshlang‘ich sinf matematika darslari samaradorligini oshiruvchi muhim pedagogik vosita ekanligi aniqlandi.
| Mualliflar | Usmonova Shoxsanam Nuriddin qizi |
|---|---|
| Jurnal | Фарғона методика мактаби |
| Nashr sanasi | 2026-05-16 |
| Son | 3 |
| Betlar | 20-25 |
| Til | Ingliz |
muammoli ta’lim, matematika darslari, boshlang‘ich sinf, pedagogik texnologiya, mantiqiy fikrlash, interfaol metodlar, matematik kompetensiya, ta’lim samaradorligi, mustaqil fikrlash, muammoli vaziyat.
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda o‘yin faoliyatining ta’lim jarayonidagi pedagogik va psixologik ahamiyatini ilmiy – nazariy jihatdan tahlil qilgan.Ta’limiy o‘yinlar orqali bolalarning bilish…
Ushbu maqolada sun’iy intellekt texnologiyalari muhitida talabalarning metakognitiv kompetentligini rivojlantirishning nazariy-metodologik asoslari yoritilgan. Metakognitiv kompetentlikning mazmuni, tuzilmasi va uni…
Ushbu maqolada talabalarning metodik kompetentligini rivojlantirishda kreativ yondashuvning ahamiyati va metodologik asoslari tadqiq etilgan. Zamonaviy ta’lim tizimida o‘qituvchi kadrlarni tayyorlash jarayonida…
Ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarda kasbiy qadriyatlarni shakllantirish jarayonida pedagogik meros hamda badiiy adabiyotning tarbiyaviy-didaktik uyg‘unligi ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Maqolada bo‘lajak…
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlari (MTT) boshqaruvida ota-onalar bilan hamkorlik tizimini takomillashtirish masalalari nazariy-tahliliy jihatdan ko‘rib chiqilgan. Normativ-huquqiy hujjatlar, xorijiy tajriba…
Maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarda axboriy-analitik kompetentlikni rivojlantirishga xizmat qiluvchi “Pentagon” texnologiyasining mazmuni, bosqichlari va dars jarayonidagi ishlash mexanizmi yoritilgan. Texnologiya…
Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarni xalq ijodi vositasida vatanparvarlik va tolerantlik ruhida tarbiyalashning didaktik imkoniyatlari ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda xalq og‘zaki ijodi…
Mazkur maqolada tibbiyot oliy ta’lim muassasalari talabalari uchunklinik fikrlash kompetensiyalarini shakllantirishda axloqiy-kasbiy tarbiya, shaxsiyyondashuv va ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyalarining o‘rni chuqur…
Ushbu maqolada oliy ta’lim tizimida talabalarning kasbiy tayyorgarligini oshirishda kreativlikning o‘rni va uni rivojlantirishning pedagogik mexanizmlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda kreativlikni shakllantirishga ta’sir…
Mazkur maqolada paremiologik birliklarning lingvodidaktik salohiyati hamda ularning ta’lim jarayonidagi o‘rni ilmiy-nazariy va metodik jihatdan tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim tizimida kompetensiyaviy yondashuv…