Oliy ta’lim muassasalarida aksiologik kompetentlikning mohiyati va institutsional tuzilishi

Siddiqov Bahtiyorjon Saidqulovich

Фарғона методика мактаби · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqola oliy ta’lim muassasalarida aksiologik kompetentlikning nazariy va amaliy jihatlarini chuqur o‘rganadi. Tadqiqot aksiologik kompetentlikni kognitiv, affektiv va xulqiy komponentlar orqali ta’riflab, uning talabalarda shakllanish mexanizmini institute-sional kontekstda tahlil qiladi. Metodologik jihatdan maqola nazariy tahlil, empirik diagnostika (anketa, intervyu, kuzatuv) va tizimli yondashuvni uyg‘unlashtiradi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, aksariyat oliy ta’lim muassasalarida aksiologik qiymatlar o‘quv dasturlariga formal tarzda kiritilgan, ammo ularning amaliy integratsiyasi va baholash mexanizmlari yetarli emas. Aksiologik kompetentlikni rivojlantirish uchun mualliflar institutsional model – strategik-ideologik integratsiya, pedagogik-metodik ta’minot, baholash va monitoring tizimi, madaniy-tarbiyaviy platformalarni taklif qiladi. Maqola oliy ta’lim siyosati, fakultet darajasidagi strategiyalar va o‘qituvchilar uchun amaliy kompetensiya dasturlarini shakllantirishga yo‘naltirilgan tavsiyalar beradi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSiddiqov Bahtiyorjon Saidqulovich
JurnalФарғона методика мактаби
NashriyotФарғона давлат университети
ISSN3060-5091
Nashr sanasi2025-11-01
Son2
Betlar3-9
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-08-26

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

aksiologik kompetentlik, qadriyatli ta’lim, ta’limning institutsional tuzilishi, kognitiv-affektiv-xulqiy komponentlar, baholash va monitoring, pedagogik model, metodika, madaniy-tarbiyaviy platformalar, ta’lim siyosati..

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APASiddiqov Bahtiyorjon Saidqulovich (2025). Oliy ta’lim muassasalarida aksiologik kompetentlikning mohiyati va institutsional tuzilishi. Фарғона методика мактаби, (2), 3-9. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2757
GOST (OAK)Siddiqov Bahtiyorjon Saidqulovich Oliy ta’lim muassasalarida aksiologik kompetentlikning mohiyati va institutsional tuzilishi // Фарғона методика мактаби. – 2025. – № 2. – B. 3-9.
MLASiddiqov Bahtiyorjon Saidqulovich. “Oliy ta’lim muassasalarida aksiologik kompetentlikning mohiyati va institutsional tuzilishi.” Фарғона методика мактаби, (2), 3-9, 2025. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2757
ChicagoSiddiqov Bahtiyorjon Saidqulovich. “Oliy ta’lim muassasalarida aksiologik kompetentlikning mohiyati va institutsional tuzilishi.” Фарғона методика мактаби, (2), 3-9 (2025). https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2757
HarvardSiddiqov Bahtiyorjon Saidqulovich (2025) ‘Oliy ta’lim muassasalarida aksiologik kompetentlikning mohiyati va institutsional tuzilishi’, Фарғона методика мактаби, (2), 3-9. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2757
BibTeX
@article{siddiqovbahtiyorjonsaidqulovich2025,
  title = {Oliy ta’lim muassasalarida aksiologik kompetentlikning mohiyati va institutsional tuzilishi},
  author = {Siddiqov Bahtiyorjon Saidqulovich},
  journal = {Фарғона методика мактаби},
  year = {2025},
  number = {2},
  pages = {3-9},
  url = {https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2757}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Фарғона методика мактаби jurnalidan boshqa maqolalar

Фарғона методика мактаби — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari