Maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy tafakkurini rivojlantirishga xizmat qiluvchi pedagogik shart-sharoitlar nazariy jihatdan asoslangan. Tadqiqot integrativ adabiyotlar tahlili, qiyosiy tahlil, kontent-tahlil, pedagogik modellashtirish va tizimlashtirish metodlariga tayangan. Ijodiy tafakkur pedagogik muammoni aniqlash, turli va original g‘oyalarni ilgari surish, ularni kasbiy vaziyatga muvofiq baholash, takomillashtirish hamda amaliy yechimga aylantirish imkonini beruvchi integrativ kasbiy sifat sifatida talqin qilindi. Tahlil natijasida oltita o‘zaro bog‘liq shart-sharoit ajratildi: kreativ va psixologik xavfsiz ta’lim muhiti; ijodiy topshiriqlarning fanlar mazmuniga integratsiyasi; muammoli, loyihaviy va dizayn-fikrlashga asoslangan faoliyat; raqamli-pedagogik ekotizim; oliy ta’lim va maktab amaliyoti hamkorligi; uzluksiz diagnostika va refleksiv qo‘llab-quvvatlash. Mazkur shartlar maqsadli, mazmuniy, jarayonli, diagnostik va natijaviy bloklardan iborat innovatsion-pedagogik tizim doirasida birlashtirildi. Natijada ijodiy tafakkurning motivatsion-qadriyatli, kognitiv-divergent, faoliyatli-produktiv va refleksiv-baholash komponentlariga mos mezon hamda ko‘rsatkichlar ishlab chiqildi. Taklif etilgan model pedagogika oliy ta’lim yo‘nalishlarida mashg‘ulot, pedagogik amaliyot va mustaqil ta’limni loyihalash uchun metodik asos bo‘la oladi.
| Mualliflar | Rustamova Manzura Mirkamalovna |
|---|---|
| Jurnal | Таълим ва инновацион тадқиқотлар |
| Nashr sanasi | 2026-08-26 |
| Son | 7 |
| Til | Rus |
Ushbu maqolaning maqsadi bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy tafakkurini rivojlantirishga xizmat qiluvchi pedagogik shart-sharoitlarni nazariy jihatdan asoslash va ularni yaxlit jarayon modeli…
Mazkur maqolada O‘zbekiston SSRning Hindiston bilan iqtisodiy aloqalarining vujudga kelishi, rivojlanish bosqichlari va ularning tarixiy ahamiyati keng yoritiladi. Tadqiqotda XX asrning ikkinchi yarmida sobiq SSSR va…
Ushbu maqolada raqamli ta’lim muhitida sun’iy intellekt texnologiyalari asosida adaptiv o‘qitish metodikasini takomillashtirish masalasi yoritiladi. Maqolada dasturlash fanini o‘qitishda talabalarning boshlang‘ich…
Ushbu maqolada uzluksiz taʻlimda STEAM yondashuvli taʻlimni amalga oshirishning mazmuni mamlakatimizdagi 7 ta taʻlim turida ochib berishga harakat qilinadi hamda STEAM taʻlimida xorijiy davlatlarning nazariy va amaliy…
Ushbu maqolada domen va hodisaga moslashuvchan matn kengaytirish (text augmentation) yondashuvining favqulodda vaziyatlarga oid tvitlarni avtomatik tasniflashdagi samaradorligi ilmiy-tahliliy jihatdan baholangan…
5–7 yoshli bolalarni savod o‘rgatishga tayyorlash masalasi bugungi pedagogika va psixologiya fanlarining dolzarb ilmiy muammolaridan biri sanaladi. Shu sababli 5–7 yoshli bolalarni savod o‘rgatishga tayyorlash masalasi…
Mazkur maqolada informatika darslarida o‘quvchilarda algoritmik kompetentlikni shakllantirishning pedagogik mexanizmlarini takomillashtirishning nazariy va amaliy asoslari yoritilgan. Algoritmik kompetentlikning…
Mazkur maqolada “termin” tushunchasining o‘zbek va qozoq terminologiyasidagi talqini, etimologiyasi hamda qo‘llanish xususiyatlari qiyosiy-tipologik aspektda tahlil qilinadi. Tadqiqotda termin tushunchasining xalqaro…
Mazkur maqolada yosh ofitserlar jamoasida xizmat rezistentligining namoyon bo‘lishiga ta’sir etuvchi ijtimoiy-demografik omillar tahlil qilingan. Yosh, jins, xizmat muddati, harbiy unvon va xizmat tashkiloti kabi…
Ushbu maqolada muallif ma’lumotini kontrastiv o‘rganish asosida matn klasterlash jarayoniga integratsiya qiluvchi CAT (Contrastive Author-aware Text Clustering) modelining nazariy asoslari, arxitekturasi va ishlash…