Mazkur maqolada oliy ta’lim tizimida matematika fanini o‘qitishda “ChatGPT” va “Claude” kabi sun’iy intellekt vositalarini o‘quv jarayoniga integratsiya qilishning didaktik imkoniyatlari va cheklovlari nazariy va tahliliy jihatdan ko‘rib chiqiladi. Tadqiqotning metodologik asosini konstruktivistik yondashuv (J. Piaje, L. S. Vygotskiy) hamda kognitiv yuklama nazariyasi (J. Sueller) tashkil etadi. Maqolada sun’iy intellekt vositalarining matematika ta’limidagi asosiy didaktik imkoniyatlari — individuallashtirilgan tushuntirish va qayta aloqa, masalalarni yechishning turli usullarini namoyish etish, o‘quv materiallarini differensiallashtirish, shuningdek, ularni sokratik dialog vositasi sifatida qo‘llash tahlil qilinadi. Shu bilan birga, ushbu vositalarning muhim pedagogik cheklovlari ham yoritiladi, jumladan, matematik xatolar ehtimoli, talabalarning mustaqil fikrlash ko‘nikmalarining susayish xavfi, akademik halollik masalalari hamda raqamli tengsizlik bilan bog‘liq muammolar. Tahlil natijalari asosida oliy ta’limda matematika fanini o‘qitishda sun’iy intellekt vositalaridan pedagogik jihatdan samarali foydalanishga qaratilgan metodik model taklif etiladi. Ushbu model sun’iy intellektni yordamchi vosita sifatida ko‘rish, tanqidiy fikrlashni rivojlantirish hamda jarayonga asoslangan baholash strategiyasini qo‘llashni o‘z ichiga oladi.
| Mualliflar | Fayzullayeva E’zoza O‘tkir qizi |
|---|---|
| Jurnal | Таълим ва тараққиёт |
| Nashr sanasi | 2026-04-22 |
| Til | O‘zbek |
Yaponiyada ta’lim tizimi bugungi kunda eng ilg‘or va muvaffaqiyatli ta’lim modellaridan biri sifatida tan olinadi. Ushbu yutuqlarning asosi Yaponiya boshlang‘ich maktablarida yotgani inkor etib bo‘lmaydi. Yapon ta’limi…
Mazkur maqolada oliy ta’lim tizimida neyrodidaktik yondashuvni qo‘llash kontekstida filologiya yo‘nalishi talabalari analitik tafakkurini rivojlantirish muammosi ko‘rib chiqiladi. Tadqiqotning maqsadi — neyrofan va…
Mazkur tizimli tahlilda podkastlardan ta’lim vositasi sifatida foydalanishning ingliz tilini ikkinchi/xorijiy til (ESL/EFL) sifatida o‘rganayotgan talabalar nutq ravonligi va o‘ziga bo‘lgan ishonchini oshirishga ta’siri…
Olam manzarasi bu qadimdan inson tafakkuri hali to’liq yechip bo’lmagan murakkap jumboq hisoblanadi.Olam manzarasi til bilan uzviy bog’liq. Qadimda insoniyat til haqida tushunchaga ega bo’lmagan bo’lsada qndaydir maxsus…
Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning ta’limiy faoliyatini rivojlantirishda didaktik o‘yinlarning o‘rni va ahamiyati ilmiy-nazariy hamda amaliy jihatdan tahlil etiladi. Tadqiqotda didaktik o‘yinlarning…
Мақолада академик лицейларда физикани чуқур ўрганадиган гуруҳларда квант физикаси бўлимини замонавий талаблар асосида ўқитиш бўйича услубий кўрсатмалар берилган. Россияда ва бошқа ривожланган мамлакатларда умумий ва…
Mazkur maqolada maktabgacha katta yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirishda situativ-o‘yinli yondashuvning ijtimoiy-pedagogik ahamiyati tahlil qilinadi. Tadqiqotda bolalarning nutqiy faoliyatini shakllantirishda o‘yin…
Mazkur maqolada yosh qizlarni ayollar kurashiga saralash jarayonida ularning intellektual (IQ) darajasini aniqlash mexanizmlarining ilmiy-uslubiy asoslari yoritilgan. Tadqiqotda sport seleksiyasining an’anaviy mezonlari…
Хоrijiу tаjribаlаr vа ishlаnmаlаr tаhlili shuni kо‘rsаtаdiki, tаnqidiу fikrlаshdа G‘аrb vа Shаrq mаdаniуаti, Finlаndiуа tаjribаsi, Suqrоt usuli yоki о‘quv tаrbiуаviу dеbаtlаrdаn fоуdаlаnish tаlаbаlаrning ijtimоiу…
Maqolada vaterpolchilarda maxsus chidamlilikni rivojlantirishda mitoxondrial biogenezning roli ko‘rib chiqiladi. Tadqiqotning dolzarbligi shundaki, suv polosi musobaqa faoliyati yuqori shiddat, intervalli yuklama…