BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARIGA MATEMATIKANI INNOVATSION VA MNEMONIK METODLAR YORDAMIDA O‘RGATISHNI TAKOMILLASHTIRISH

Sobitova Munavvarxon Mo’ydinali qizi

Таълим ва тараққиёт · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf oʻqituvchilari uchun matematikani oʻqitishda innovatsion va mnemonik metodlarning uygʻun qo‘llanilishi tahlil qilinadi. Tadqiqot metodlari sifatida nazariy tahlil, pedagogik kuzatish, eksperimental-amaliy yondashuv va matematik-statistik tahlil qoʻllanilgan. Mazkur yondashuvlar yordamida o‘quvchilarning tezkor hisoblash, xotira va mantiqiy fikrlash ko‘nikmalaridagi oʻsish ko‘rsatkichlari o‘rganilgan. Misollar orqali “99×23” va “to‘qqiz kartasi” texnikalari keltirilgan. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, innovatsion va mnemonik usullarni uygʻun qo‘llash matematika darslarining samaradorligini sezilarli darajada oshiradi. Maqolada o‘qituvchilarga metodik tavsiyalar ham taqdim etilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSobitova Munavvarxon Mo’ydinali qizi
JurnalТаълим ва тараққиёт
Nashr sanasi2025-11-03
TilO‘zbek

Ilmiy soha

Таълим ва тараққиёт jurnalidan boshqa maqolalar

Таълим ва тараққиёт — barcha maqolalar