INGLIZ TILI O‘RGANUVCHILARINING AKADEMIK LUG‘ATNI O‘ZLASHTIRISHDA QO‘LLAYDIGAN YONDASHUVLARINING TA’SIRINI BAHOLASH

Rasulbek Ergashev Soxib o‘g‘li

Таълим ва тараққиёт · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu tadqiqot oliy ta’limdagi ingliz tili o‘quvchilari orasida akademik lug‘atni o‘zlashtirish samaradorligini oshirishda aralash ta’lim yondashuvining ta’sirini o‘rganadi. Sakkiz haftalik kvazi-eksperimentda jami 40 nafar bakalavriat talabalari ishtirok etdi. Tajriba guruhi aralash ta’lim asosida dars oldi, nazorat guruhi esa an’anaviy lug‘at mashg‘ulotlariga tayanib qoldi. Natijalar tajriba guruhida lug‘at bilimining sezilarli darajada ortganini va uzoq muddatli eslab qolish ancha yuqori bo‘lganini ko‘rsatdi. Kuzatuvlar ham talabalar faolligi, so‘zlardan to‘g‘ri foydalanish va kontekstual anglash kuchayganini ko‘rsatdi. Tadqiqot xulosasiga ko‘ra, ko‘p strategiyali aralash yondashuv lug‘atni o‘zlashtirish va saqlashda sezilarli natijalar beradi hamda mustaqil o‘qishni rivojlantiradi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarRasulbek Ergashev Soxib o‘g‘li
JurnalТаълим ва тараққиёт
Nashr sanasi2025-10-29
TilO‘zbek

Ilmiy soha

Таълим ва тараққиёт jurnalidan boshqa maqolalar

Таълим ва тараққиёт — barcha maqolalar