Мақолада мустақиллик йилларида Ўзбекистонда академик қаламтасвир асосларининг тарихий тараққиёти, тасвирий санъатнинг турлари ва жанрлари ҳамда унинг тарихини ўқитишнинг методологик асослари ҳақида фикр юритилган.
| Mualliflar | Р.Джалилова |
|---|---|
| Jurnal | FarDU ilmiy xabarlari |
| Nashriyot | Farg‘ona davlat universiteti |
| ISSN | 2010-8419, 2181-1571 |
| Nashr sanasi | 2019-12-31 |
| Jild | 25 |
| Son | 4 |
| Betlar | 33-33 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-09-06 |
Бадиий академия, Уйғониш даври қонун-қоидалари, реализм, миллий рассомчилик, рангтасвир, композиция, ҳайкалтарошлик, графика, тур, жанр., Academy of art, low and rules of the Renaissance, national painting art, art composition, sculpture, graphics, kind and genre.
| APA | Р.Джалилова (2019). АКАДЕМИК ҚАЛАМТАСВИРТАРИХИНИ ЎҚИТИШНИНГ МЕТОДОЛОГИК АСОСЛАРИ. FarDU ilmiy xabarlari, 25(4), 33-33. https://journal.fdu.uz/main/article/5850 |
|---|---|
| GOST (OAK) | Р.Джалилова АКАДЕМИК ҚАЛАМТАСВИРТАРИХИНИ ЎҚИТИШНИНГ МЕТОДОЛОГИК АСОСЛАРИ // FarDU ilmiy xabarlari. – 2019. – T. 25, № 4. – B. 33-33. |
| MLA | Р.Джалилова. “АКАДЕМИК ҚАЛАМТАСВИРТАРИХИНИ ЎҚИТИШНИНГ МЕТОДОЛОГИК АСОСЛАРИ.” FarDU ilmiy xabarlari, 25(4), 33-33, 2019. https://journal.fdu.uz/main/article/5850 |
| Chicago | Р.Джалилова. “АКАДЕМИК ҚАЛАМТАСВИРТАРИХИНИ ЎҚИТИШНИНГ МЕТОДОЛОГИК АСОСЛАРИ.” FarDU ilmiy xabarlari, 25(4), 33-33 (2019). https://journal.fdu.uz/main/article/5850 |
| Harvard | Р.Джалилова (2019) ‘АКАДЕМИК ҚАЛАМТАСВИРТАРИХИНИ ЎҚИТИШНИНГ МЕТОДОЛОГИК АСОСЛАРИ’, FarDU ilmiy xabarlari, 25(4), 33-33. https://journal.fdu.uz/main/article/5850 |
| BibTeX | @article{article2019,
title = {АКАДЕМИК ҚАЛАМТАСВИРТАРИХИНИ ЎҚИТИШНИНГ МЕТОДОЛОГИК АСОСЛАРИ},
author = {Р.Джалилова},
journal = {FarDU ilmiy xabarlari},
year = {2019},
volume = {25},
number = {4},
pages = {33-33},
url = {https://journal.fdu.uz/main/article/5850}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Мақолада модификациянинг бадиийлик мезонлари, унинг адабиётимиздаги ўзига хослигини адабий асарлар орқали таҳлил этилади.
Мақолада учлик жанрида бадиий макон ва вақтнинг ритмик-интонацион бирликлар негизидаги муносабати тадқиқ этилган. Бу эса шеърнинг мазмун ва шакл бирлигига ижобий таъсир этгани Анвар Обиджон учликлари ёрдамида очиб…
Мақолада форс-тожик тилларидан ўзбек тилига ўзлашган сўзларда товуш ва маъно ўзгариши ҳақида сўз боради.
Мақолада рус ва ўзбек тилларидаги равишли фразеологизмларни қиёсий ўрганиш муаммолари кўриб чиқилган.
Мақолада замонавий немис тилининг асосий компонент "hand" – “қўл” сўзи бўлган ФБ ларнинг қўлланилиши, функционал мазмуни ҳақида сўз юритилиб, фразеологизмларнинг таҳлили немис ва ўзбек тиллари орқали берилмоқда.
Мақолада талабалар ўқув фаоллигининг билиш фаолиятлари билан боғлиқлиги ёритилган. Талабалар билиш фаолиятининг кенгайишида ўқув вазиятларида муайян ўқув топшириқларини бажариш муҳим аҳамият касб этади. Ўқув…
Мақолада мусиқа ўқитиш дарсларида ўқувчиларнинг муcиқа тинглаш компетенциясини шакллантириш бўйича ўқитувчи-педагоглар учун зарур маслаҳат ва кўрсатмалар ёритиб берилган. Мақолада мумтоз мусиқамиз намояндаларининг…
Мақолада тасаввуф таълимотининг етук олимлари томонидан унинг фалсафий асослари ҳақида билдирилган фикрлар, шунингдек ушбу таълимотнинг асосий тушунчаларидан бири бўлган вахдат-ул вужуд назариясининг мазмун-моҳияти…
Мақолада сȳфийликнинг тарихий ва фалсафий моҳиятини, унинг ислом маданияти ва цивилизациясидаги ȳрни, инсоннинг юксак маънавияти, диндорлик ва ахлоқий қадриятларни шакллантириш ғояларини ва шу билан биргаликда…
Мақолада А. Қодирийнинг “Ўткан кунлар” асаридаги ҳаракат тасвирининг олмонча ва русча таржималардаги талқини, йўл қўйилган хато ва камчиликлар хусусида сўз юритилади.
FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar · 2019-yil arxivi
Hajv san’ati insoniyat ma’naviy madaniyatida alohida о‘rin tutadi. U orqali jamiyatdagi turli kamchiliklar, ijtimoiy adolatsizliklar, turmushdagi kulgili va ayni vaqtda о‘ylantiruvchi holatlar ochib beriladi. Jahon…
Kirish. Seminar oldidan talaba telefonini ochib, chat oynasiga "Iroda erkinligi bormi?" degan savolni yozadi. Bir necha soniyadan keyin ekranda kirish, uch argument, qarshi fikr va xulosadan iborat silliq matn paydo…
Kirish. Qadimgi Afinada falsafa auditoriyada emas, agorada – bozor maydonida tug'ilgan: Sokrat o'tkinchilarni to'xtatib, ularga "adolat nima?", "fazilatni o'rgatish mumkinmi?" kabi savollar berar, suhbatdoshi esa o'zi…
Kirish. Kasbiy ta’lim tizimi har bir davlatning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishida muhim ahamiyatga ega bo‘lib, unda talabalarning kasbiy tayyorgarligi va ishchi bozoriga mos malakalarini shakllantirish asosiy vazifa…
Kirish. Kasbiy ta’lim tizimi har bir davlatning iqtisodiy rivojlanishi va mehnat bozorining malakali kadrlar bilan ta’minlanishida markaziy o‘rin tutadi. Zamonaviy global iqtisodiyot sharoitida kasbiy ta’limning…
Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 9/2026 ISSN: 3060-527X yo‘nalishlaridan biri sifatida belgilangan. Jumladan, “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun [1], “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi…
Kirish. Raqamli texnologiyalarning ta’lim tizimiga jadal integratsiyalashuvi oliy ta’lim jarayonining mazmuni, tashkiliy shakllari va pedagogik yondashuvlariga sezilarli ta’sir ko‘rsatmoqda. Masofaviy ta’lim ana shu…