BOSHLANG`ICH DARAJADAGI O`QUVCHILARGA INGLIZ TILINI O`QITISHDA VIDEO O`YINLARINING IJOBIY TA’SIRLARI

Qurbonov, Nasibullo

FarDU ilmiy xabarlari · 2024-yil

Annotatsiya

<p><em>Ushbu tadqiqot boshlang‘ich darajadagi o‘quvchilarga ingliz tilini o‘rgatishda video o`yinlarning ijobiy ta’sirini o‘rganadi. Video o`yinlarni til o`rganish muhitiga kiritish so`z boyligini, tinglash qobiliyatini va motivatsiyasini oshiradigan qiziqarli va interaktiv yondashuvni taklif etadi. Miqdoriy baholash va sifatli intervyularni o`z ichiga olgan aralash usulli tadqiqot dizayni orqali ushbu tadqiqot 50 ta boshlang`ich darajadagi ingliz tilini o`rganuvchilar namunasida video o`yinlarning samaradorligini baholaydi. Natijalar tilni bilish, xususan, so`z boyligini saqlash va tinglashni tushunishda sezilarli yaxshilanishlarni ko`rsatadi. Topilmalar shuni ko`rsatadiki, video o`yinlar dinamik va yoqimli o`rganish tajribasini taqdim etadi, an’anaviy usullarga nisbatan yuqori faollik va yaxshi til natijalarini targ`ib qiladi.</em></p>

Maqola ma’lumotlari
MualliflarQurbonov, Nasibullo
JurnalFarDU ilmiy xabarlari
Nashr sanasi2024-09-12
Jild30
Son3
TilO‘zbek

Kalit so‘zlar

video o‘yinlar, ingliz tilini o‘rganish, boshlang‘ich darajadagi o‘quvchilar, tilni o‘rganish, lug‘at, tinglash mahorati, jalb qilish, motivatsiya., video games, English learning, beginner-level learners, language acquisition, vocabulary, listening skills, engagement, motivation.

Ilmiy soha

FarDU ilmiy xabarlari jurnalidan boshqa maqolalar

FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar