<p><em>Ushbu maqolada o’quvchi yoshlarni bilimini xolisona baholash, ularning bilim olishga bo‘lgan qiziqishlarini rag‘batlantirish va reytingini aniqlashda, zamonaviy dasturlardan foydalanish mexanizmlarini ishlab chiqish ko’zda tutilgan. Haqiqatdan ham xozirgi kunda o’quvchilarni bilimni to’g’ri boholash eng muhim muammolardan birib bo’lib kelmoqda. Shunday ekan IT sohasi vakillarining oldiga qo’yilgan eng ulkan vazifasi hozirgi kunda ishonchli va samarali dasturiy ilovalar ishlab chiqish kun talabiga aylanib bormoqda. Biz yuqorida keltirilgan fikirlarni inobatga olib quydagi dasturlarni o’zimiz uchun belgilb oldik. </em><em>Bu dasturlar MyTest, Google Forms, QuizMaker, iSpring Dialog Trainer va h. </em></p> <p><em>Ushbu ilovalarning barchasini ta’lim sohasida o’quvchi yoshlarni bilim va ko’nikmalarini boholash uchun eng yaxshi va samarali deb hisoblashimiz mumkun. Masalan biz MyTest ilovasi orqali ish samaradorligi, fikirlashni rivojlantrish, va ortiqcha vaqt sarflamslik kabi bir qator ishlarni amalga oshirishimiz mumkun bo’ladi. </em></p> <p><em>MyTest ilovasi o’quvchi yoshlarni bilimini baholash uchun juda qulay va sodda ishlangan ilova bo’lib uni ishga tushirish o’quvchilardan ortiqcha bilim va tajriba talab qilmasligi va shu qatorda bu dasturni istalgan fan oʻqituvchisi ham juda tez va kam vaqt sarflab o’rganib olishlari mumkun bo’ladi.</em></p>
| Mualliflar | Bakirov, Toʻlqinjon, Mamatqulov, Ravshanjon |
|---|---|
| Jurnal | FarDU ilmiy xabarlari |
| Nashr sanasi | 2024-09-12 |
| Jild | 30 |
| Son | 3 |
| Til | O‘zbek |
Ta’lim sohasida o’quvchilarni samarali o’qitish va bilimini boholash ustuvor vazifa bo’lib kelmoqda., Effective teaching and knowledge of students in the field of education has been a priority.
Ushbu tadqiqot texnologik taraqqiyotning til ko‘nikmalarini baholashda qo‘llaniladigan usullarga qanday ta'sir qilishini o‘rganadi, onlayn platformalar, sun'iy intellekt va mobil ilovalar o‘ynagan o‘zgaruvchan rolini…
Mazkur maqolada milliy realiyalar, ya’ni muayyan xalqning hayoti, turmushi, madaniyati, ijtimoiy-tarixiy taraqqiyoti uchun xarakterli bo‘lgan predmetlar, hodisalar va obyektlarni nomlovchi, boshqa xalqlar uchun unchalik…
Maqolada XX asr o‘zbek va nemis drama si da davr va qahra mon talqini haqida so‘z yuritilgan. Badiiy tahlillar asosida davr va qahramon xarakterini yorituvchi poetik usullar tadqiq etilgan. XX asr 60-90 yillardagi…
Ushbu maqolada sotsiolingvokulturologiya terminiga izoh berilib, uning qaysi sohalar bilan o'zaro aloqador ekanligi to'g'risida ma'lumot berilgan. Shu bilan bir qatorda ushbu keng tarmoqli sohada ish olib borgan olimlar…
Boshlang‘ich sinf ona tili va o‘qish savodxonligi darsligining dasturida belgilangan muhim talablardan biri o‘quvchilarning nutqini o‘stirishdan iborat. Chunki o‘quvchilarning nutqi qay darajada ekanligi, o‘qish…
Maqolada modus haqida izoh beriladi . Modus lotincha “ modius ” so‘zidan olingan bo‘lib, o‘lchov, tur, qoida kabi ma ’ nolarni anglatadi. Modus dastlab mantiqshunoslik fanida nutq orqali fikrning tasdiq yoki inkor…
Maqolada 18-asrdan hozir davrgacha ingliz romanlarida ayollar va erkaklar o‘rtasidagi xushmuomalalik qo‘llanilishidagi o‘zgarishlar tasviri tadqiq qilingan. Tanlangan romanlarning tarixiy tahlili orqali ushbu tadqiqot…
H аr qаndаy mаdаniyаtning mаrkаziy tushunсhаlаridаn biri – bu muhаbbаt tushunсhаsidir. Muhаbbаt, yа’ni sevgi insоnlаr bilаn bоg‘liq о‘zigа хоs hоdisа-fenоmendir. Uning о‘zigа хоsligi nаfаqаt “vаqtdаn tаshqаridа”…
Mazkur maqolada ogʼzaki nutqning oʼziga hos xususiyatlari, ogʼzaki nutqda soʼzlovchining faol nutqiy harakati toʼxtam (pauza), ohang, urgʼu, turli imo-ishoralar fikrning tinglovchiga yetib borishida katta ahamiyat kasb…
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim sohasida qo‘llaniladigan o‘yin nomlari lingvomadaniy jihatdan tahlil qilingan bo‘lib, nomlardagi milliylik, xalq qadriyatlari bilan bog‘liq jihatlar e‘tiborga olingan. Maktabgacha…