CHET TILI UNIVERSITETLARIDA MUSTAQIL TA’LIM SAMARADORLIGINI BELGILOVCHI PSIXOLOGIK VA PEDAGOGIK OMILLAR

Djurakulova, Diyora

FarDU ilmiy xabarlari · 2025-yil

Annotatsiya

<p><em>Mazkur maqolaning asosiy maqsadi til universitetlari talabalari mustaqil ta’limining samaradorligini belgilovchi psixologik va pedagogik omillarni aniqlash va tahlil qilishdan iborat. Tadqiqotda adabiyotlarni tizimli tahlil qilish, talabalar o‘rtasida so‘rovnoma o‘tkazish, suhbat va kuzatish metodlaridan foydalanish maqsadga muvofiq deb topildi. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, talabalarning ichki motivatsiyasi, o‘z-o‘zini boshqarish va vaqtni to‘g‘ri taqsimlash ko‘nikmalari, shuningdek, o‘qituvchi tomonidan beriladigan qo‘llab-quvvatlovchi fikr-mulohazalar mustaqil ta’lim samaradorligiga bevosita ta’sir ko‘rsatadi. Shuningdek, innovatsion o‘qitish usullari va ta’lim muhitining qulayligi talabalarning o‘z ustida ishlash jarayonini sezilarli darajada kuchaytiradi. Xulosa qilib aytganda, psixologik va pedagogik omillar uyg‘unligi til universitetlarida mustaqil ta’lim samaradorligini oshirishning muhim sharti hisoblanadi.</em></p>

Maqola ma’lumotlari
MualliflarDjurakulova, Diyora
JurnalFarDU ilmiy xabarlari
Nashr sanasi2025-10-25
Jild31
Son5
Betlar87-91
TilO‘zbek

Kalit so‘zlar

mustaqil ta’lim, psixologik omillar, pedagogik omillar, til universitetlari, motivatsiya, o‘z-o‘zini boshqarish, independent learning, psychological factors, pedagogical factors, language universities, motivation, self-regulation

Ilmiy soha

FarDU ilmiy xabarlari jurnalidan boshqa maqolalar

FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar