UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA TASHQI MONITORING JARAYONINI XALQARO TADQIQOTLAR TALABLARI ASOSIDA TAKOMILLASHTIRISH

Ismailov, Abduvali, Xolmirzayev, Furkat

FarDU ilmiy xabarlari · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada umumta’lim maktablarida tashqi monitoringni xalqaro tadqiqotlar talablari, xususan PISA yondashuvi asosida takomillashtirishning tashkiliy-metodik jihatlari yoritildi. Tadqiqotda normativ hujjatlar va xalqaro metodologiyalar qiyosiy tahlil qilindi hamda TALIS 2024 doirasidagi[1] ma’lumotlari ikkilamchi tahlil qilindi. Natijalar baholash siyosatini belgilashda maktab darajasidagi subyektlar vakolati yuqoriligini, shu bilan birga shaffoflik va taqqoslanuvchanlikni ta’minlash uchun mustaqil tashqi monitoring mexanizmlari zarurligini ko‘rsatadi. PISA texnik talablari (tanlanma, standartlashtirilgan protseduralar, o‘lchov ishonchliligi) asosida monitoring sikli konseptual modeli taklif etildi. Amaliy tavsiyalar baholash siyosati, ma’lumotlar sifati, hisobot va “qayta aloqa (feedback)”ni boshqaruv qarorlariga integratsiya qilish yo‘nalishlarini qamrab oladi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarIsmailov, Abduvali, Xolmirzayev, Furkat
JurnalFarDU ilmiy xabarlari
Nashr sanasi2026-06-22
Jild7
Son3
Betlar157-164
TilO‘zbek

Kalit so‘zlar

tashqi monitoring, xalqaro tadqiqotlar, ta’lim sifati, PISA, TALIS, baholash, kompetensiyaviy yondashuv, ma’lumotga asoslangan boshqaruv., external monitoring, international studies, PISA, TALIS, assessment, competency-based approach, data-driven management.

Ilmiy soha

FarDU ilmiy xabarlari jurnalidan boshqa maqolalar

FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar