Asliyat va fransuzcha tarjimalardagi toponimlarning struktur-grammatik modellari

Valijon, Mamadjonov Alixanovich

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada “Boburnoma” asliyati va fransuzcha tarjimalaridagi toponimlarning strukturaviy-grammatik mo - dellari o‘rganiladi. Tadqiqotning maqsadi nomlarning komponent tarkibi, so‘z yasalishi, sintaktik bog‘lanishi va geografik indikator maqomini qiyosiy tavsiflashdan iborat. Sodda, yasama, qo‘shma, birikmali va izofali birliklar alohida tahlil qilinadi. Fransuz tilidagi transkripsiya, de predlogi ishtirokidagi konstruksiyalar, kalka, transpozitsiya, ekspansiya va kompressiya hodisalari yoritiladi. Muallif strukturaviy moslikni so‘zma-so‘z tenglik emas, balki grammatik munosabatning funksional saqlanishi sifatida talqin qiladi. Ilmiy yangilik sifatida indikator maqomi va tarjima transformatsiyasini birlashtiruvchi qiyosiy model taklif etiladi. Natijalar tarixiy shakl, kategorial ma’no va fransuz tilida so‘zlashuvchi o‘quvchi uchun tushunarlilik o‘rtasida muvozanatni saqlash zarurligini ko‘rsatadi.

DOI: 10.5281/zenodo.23683248 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

toponim, strukturaviy-grammatik model, izofa, geografik indikator, transkripsiya, transliteratsiya, kalka, transpozitsiya, fransuzcha tarjima

Iqtibos keltirish

@article{valijonmamadjonovalixanovich2026,
  title = {ASLIYAT VA FRANSUZCHA TARJIMALARDAGI TOPONIMLARNING STRUKTUR-GRAMMATIK MODELLARI},
  author = {Valijon, Mamadjonov Alixanovich},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {10},
  pages = {22-25},
  doi = {10.5281/zenodo.23683248},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.23683248}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

• Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida o‘quvchilar kun tartibidagi jismoniy tadbirlarni tashkil etish va o‘tkazish

  Yuldashova, Soliha Ergash qizi, M., A. Aslanova · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-10-20

  Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida o‘quvchilarning kun tartibida jismoniy-sog‘lomlashtirish tadbirlarini maqsadli tashkil etish va o‘tkazishning pedagogik-metodik asoslari yoritilgan. O‘quvchilarning kun…

• Maktabgacha yoshdagi bolalarda o‘zini-o‘zi anglashning rivojlanishi

  Zohidova, Dilfuza Abdukhalilovna · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-10-20

  Maktabgacha yosh davri bolaning shaxs sifatida shakllanishida muhim bosqich hisoblanadi. Aynan shu davrda bola o‘zining jismoniy va individual xususiyatlarini anglay boshlaydi, o‘zini boshqa insonlardan farqlaydi, o‘z…

• Inklyuziv ta’limda nutq buzilishlariga ega bolalarni qo‘llab-quvvatlashning hamkorlikka asoslangan pedagogik modeli

  Azimova, Dilnoza Sherzodovna · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-09-25

  Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim sharoitida nutq buzilishlari bo‘lgan bolalarni pedagogik va kommunikativ jihatdan qo‘llab-quvvatlash jarayonida logoped, sinf o‘qituvchisi, maxsus pedagog hamda ota-onalar o‘rtasidagi…

• Informatika darslarida algoritmik topshiriqlar orqali 5–6-SINF o‘quvchilarining mantiqiy tafakkurini rivojlantirish metodikasi

  Muyassar, Xodjiyeva Maxmudjanovna · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-10-26

  Maqolada informatika darslarida algoritmik topshiriqlardan tizimli foydalanish orqali 5–6-sinf o‘quvchilarining mantiqiy tafakkurini rivojlantirish metodikasi nazariy va metodologik jihatdan asoslanadi. Tadqiqotning…

• Maktabgacha ta’limda matematikani o‘qitishda o‘yin texnologiyalaridan foydalanish

  Samatova, Xuvvaydo Rasulovna · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-10-26

  Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarga matematik tushunchalarni o‘rgatishda o‘yin texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik va metodik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Son-sanoq, miqdor, geometrik shakl, kattalik…

• “Tarbiya” darslarida raqamli hikoyalar orqali o‘quvchilarda halollik, mas’uliyat va mehr-oqibat fazilatlarini shakllantirish

  Abdullayeva, Surayyo Babojonovna · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-10-26

  Mazkur maqolada boshlang‘ich sinflarda “Tarbiya” fanini o‘qitishda raqamli hikoyalardan foydalanish orqali o‘quvchilarda halollik, mas’uliyat va mehr-oqibat fazilatlarini shakllantirishning pedagogik imkoniyatlari…

• Kasbiy madaniyatshunoslik kompetensiyasini rivojlantirishda kompetensiyaviy yondashuvning imkoniyatlari

  Komiljonova, Mohinur Alllabergan qizi · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-10-26

  Maqolada oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak mutaxassislarning kasbiy madaniyatshunoslik kompetensiyasini rivojlantirishda kompetensiyaviy yondashuvning nazariy asoslari va amaliy imkoniyatlari tahlil qilinadi…

• Maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachilarida kasbiy kompetentlikni takomillashtirishda modellashtirishning o‘rni

  Mamadaliyeva, Marhabo Xolmamatovna · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-10-26

  Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachipedagoglarining kasbiy kompetentligini takomil lashtirishda modellashtirishning o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Kasbiy kompetentlikni shakllantirish va…

• Raqamli keyslar asosida bo‘lajak pedagoglarning ijtimoiy-pedagogik profilaktik faoliyatga tayyorgarligini takomillashtirish

  Raximov, Sardorbek Kabulovich · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-10-26

  Maqolada O‘zbekiston oliy pedagogik ta’limi sharoitida raqamli keyslar asosida bo‘lajak pedagoglarning ijtimoiy-pedagogik profilaktik faoliyatga tayyorgarligini takomillashtirish masalasi tahlil qilinadi. Raqamli keys…

• Teskari sinf modeli asosida amaliy mashg‘ulotlarga tayyorgarlikni tashkil etish metodikasini takomillashtirish

  Tursunbayeva, Sevinch Normurod qizi, Saidov, O‘tkirjon Mallayevich · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-10-26

  Maqolada oliy ta’limda teskari sinf modeli asosida amaliy mashg‘ulotlarga tayyorgarlikni tashkil etish metodikasini takomillashtirish masalasi yoritiladi. Ilmiy adabiyotlarni tahlil qilish, qiyoslash va pedagogik…

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi