Mazkur maqolaning maqsadi oliy ta’lim muassasalarining “Professional ta’lim” yo‘nalishida tahsil olayotgan bo‘lajak pedagoglarning kasbiy-metodik kompetensiyalarini generativ sun’iy intellekt (SI) vositalari asosida rivojlantirishning nazariy-metodik modelini, bosqichma-bosqich o‘qitish metodikasini va haqqoniy baholash mezonlarini ilmiy asoslashdan iborat. Tadqiqot metodologiyasi. Tadqiqot nazariy-metodologik va loyihaviy-konseptual dizaynga asoslangan. Ishda xalqaro va milliy ilmiy-me’yoriy manbalarning tizimli-qiyosiy tahlili, strukturaviy-funksional modellashtirish (PCK va Intelligent-TPACK modellari sintezi) hamda “tayanch yordamni bosqichma-bosqich kamaytirish” (scaffolding and fading) tamoyili asosida didaktik algoritmlashtirish metodlaridan foydalanildi. Asosiy natijalar. SI vositalaridan uslubiy rahbarliksiz foydalanish oqibatida yuzaga keladigan “kognitiv yukni texnologiyaga topshirish” (cognitive offloading) va “metakognitiv sustlik” xavflari aniqlandi. Bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchisining kasbiy-metodik kompetensiyasi tuzilmasi instrumental-didaktik (AI-integrativ) hamda refleksiv-verifikatsion komponentlar bilan boyitilgan 5 tarkibli model sifatida asoslandi. Shuningdek, C-R-T-P-C pedagogik prompt-muhandislik formulasi, kasbiy vaziyatlarni SI-simulyatsiya qilish va “teskari muhandislik” (SI gallyutsinatsiyalarini didaktik ekspertizadan o‘tkazish) topshiriqlarini qamrab olgan 7 bosqichli metodika ishlab chiqildi. Ilmiy yangiligi va amaliy ahamiyati. Baholash fokusini SI generatsiya qilgan tayyor matndan talabaning metodik qaror qabul qilish jarayoniga ko‘chiruvchi 4 blokli “Jarayon portfeli” (Process Portfolio) va SIsiz jonli mikro-o‘qitish mezonlari hamda 3 guruhli kvazi-eksperimental tekshiruv protokoli taklif etildi.
| Mualliflar | Davronov Xudoyor Ulug‘bek o‘g‘li |
|---|---|
| Jurnal | Фарғона методика мактаби |
| Nashriyot | Фарғона давлат университети |
| ISSN | 3060-5091 |
| Nashr sanasi | 2026-10-05 |
| Son | 5 |
| Betlar | 285-296 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-10-18 |
professional ta’lim, bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchilari, kasbiy-metodik kompetensiya, generativ sun’iy intellekt, raqamli pedagogika, pedagogik prompt-muhandislik, didaktik verifikatsiya, tayanch yordamni kamaytirish (scaffolding), jarayon portfeli.
| APA | Davronov Xudoyor Ulug‘bek o‘g‘li (2026). Oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchilarining kasbiy-metodik kompetensiyalarini sun’iy intellekt vositalari asosida rivojlantirish metodikasi. Фарғона методика мактаби, (5), 285-296. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3194 |
|---|---|
| GOST (OAK) | Davronov Xudoyor Ulug‘bek o‘g‘li Oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchilarining kasbiy-metodik kompetensiyalarini sun’iy intellekt vositalari asosida rivojlantirish metodikasi // Фарғона методика мактаби. – 2026. – № 5. – B. 285-296. |
| MLA | Davronov Xudoyor Ulug‘bek o‘g‘li. “Oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchilarining kasbiy-metodik kompetensiyalarini sun’iy intellekt vositalari asosida rivojlantirish metodikasi.” Фарғона методика мактаби, (5), 285-296, 2026. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3194 |
| Chicago | Davronov Xudoyor Ulug‘bek o‘g‘li. “Oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchilarining kasbiy-metodik kompetensiyalarini sun’iy intellekt vositalari asosida rivojlantirish metodikasi.” Фарғона методика мактаби, (5), 285-296 (2026). https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3194 |
| Harvard | Davronov Xudoyor Ulug‘bek o‘g‘li (2026) ‘Oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchilarining kasbiy-metodik kompetensiyalarini sun’iy intellekt vositalari asosida rivojlantirish metodikasi’, Фарғона методика мактаби, (5), 285-296. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3194 |
| BibTeX | @article{davronovxudoyorulugbekogli2026,
title = {Oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchilarining kasbiy-metodik kompetensiyalarini sun’iy intellekt vositalari asosida rivojlantirish metodikasi},
author = {Davronov Xudoyor Ulug‘bek o‘g‘li},
journal = {Фарғона методика мактаби},
year = {2026},
number = {5},
pages = {285-296},
url = {https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3194}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Mazkur maqolada bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarini innovatsion faoliyatga tayyorlash muammosining nazariy-metodologik va amaliy jihatlarini kompleks o‘rganishga bag‘ishlangan. Maqolada zamonaviy ta’lim…
Maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining narrativ kompetentligini raqamli va vizual vositalar integratsiyasi asosida rivojlantirishning nazariy-metodik jihatlari yoritiladi. Narrativ kompetentlik…
Maqolada tasviriy sanʼat amaliy mashgʻulotlarida akvarel texnikasidan foydalanish metodikasi yoritilgan. Akvarel bilan ishlashning oʻziga xos xususiyatlari, bosqichma-bosqich oʻrgatish tizimi va “Rangtasvirda manzara”…
Maqolada talaba yoshlarda madaniy immunitetni rivojlantirishning individual yondashuvga asoslangan nazariy-metodik tizimi ishlab chiqiladi. Madaniy immunitet shaxsning milliy va umuminsoniy qadriyatlarni anglash, turli…
Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim jarayonida talabalarda yetakchilik qobiliyatlarini rivojlantirishning nazariy va metodologik asoslari tahlil qilingan. Globallashuv sharoitida ijtimoiy boshqaruv va ta’lim tizimida…
Maqolada o‘zlashtirishdagi qiyinchiliklarni aniqlash va differensial yordam ko‘rsatish metodikasi ishlab chiqiladi. Konseptual tahlil xato belgisi bilan uning sababini farqlaydi. O‘quv mahsuloti, bajarish jarayoni va…
Mazkur maqolada pedagoglarning tashkilotchilik kompetentligini takomillashtirishning nazariy va amaliy xususiyatlari, zamonaviy ta’lim jarayonida pedagogik faoliyatni samarali tashkil etishning ustuvor yo‘nalishlari…
Ushbu maqolada o‘smir yoshdagi o‘quvchilarni ma’naviy-axloqiy, intellektual, jismoniy va ijtimoiy jihatdan tarbiyalash masalalarida jadidchilik harakati namoyandalarining pedagogik qarashlari tahlil qilinadi. Jadid…
Maqolada biokimyo fanini o‘qitishda raqamli ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning didaktik imkoniyatlari va samaradorligini baholash metodikasi yoritilgan. Fermentativ reaksiyalar, metabolik yo‘llar va qon…
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf darslarida o‘yinli ta’lim usullaridan foydalanishning pedagogik ahamiyati va ta’lim samaradorligini oshirishdagi imkoniyatlari yoritilgan. O‘quvchilarning keyingi ta’lim bosqichlarida…
Фарғона методика мактаби — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Maqolada umumta’lim maktablarining yuqori sinf o‘quvchilari ingliz tilida muloqot qilishda duch keladigan sotsiolingvistik qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish texnologiyalari tahlil qilinadi. Sotsiolingvistik…
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarining 10–11-sinf o‘quvchilarida ingliz tilida yozma nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishda jarayonga yo‘naltirilgan yondashuvning nazariy asoslari va metodik tamoyillari tahlil…
Maqolada funksional savodxonlikning nazariy asoslari, uning pedagogik-psixologik mohiyati, tarkibiy qismlari hamda ta’lim jarayonida rivojlantirish yo‘llari tahlil qilinadi. Funksional savodxonlik shaxsning…
Ushbu maqolada ingliz tilini xorijiy til sifatida o‘rganishda yangi so‘zlarni vizual va verbal usullar orqali o‘zlashtirish samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda vizual materiallar (rasmlar, grafik tasvirlar va…
Ushbu maqolada mashina tarjimasi (MT) vositalarining Toshkent Kimyo xalqaro universitetida tahsil olayotgan o‘zbek-ingliz ikki tilli talabalarning ingliz tilidagi yozma ishlarida uchraydigan xatolarga ta’siri…
Maqolada 1892-yilda “Туркестанские ведомости” gazetasida chop etilgan Sattorxon Abdulg'afforovning “Qo'qon xonligining ruslar tomonidan istilo etilishidan oldingi ichki ahvoli haqida qisqacha ocherk” asarining…