Oliy ta’limda milliy identitetni rivojlantirishning pedagogik modeli va uning tarkibiy komponentlari

Xamiyeva, Maxbuba

FarDU ilmiy xabarlari · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada oliy ta’lim sharoitida talabalarda milliy identitetni rivojlantirishga qaratilgan pedagogik modelning nazariy asoslari va tarkibiy komponentlari tahlil qilinadi. Milliy identitet talabaning tarixiy xotira, ona tili, milliy madaniyat, qadriyatlar, fuqarolik daxldorligi va zamonaviy ijtimoiy tajribani o‘z shaxsiy pozitsiyasi bilan bog‘lay olish qobiliyati sifatida talqin etiladi. Pedagogik modelning maqsadli, mazmuniy, texnologik-faoliyatli, diagnostik-baholash hamda refleksiv-natijaviy komponentlari ajratilib, ularning o‘zaro bog‘liqligi asoslanadi. Modelda raqamli ta’lim muhiti, muammoli va loyihaviy faoliyat, tarixiy-madaniy manbalar bilan ishlash, media savodxonlik va refleksiya milliy identitetni rivojlantirishning muhim vositalari sifatida ko‘rsatiladi. Shuningdek, milliy identitetning kognitiv, qadriyatli-emotsional va faoliyatli ko‘rsatkichlari asosida pedagogik natijani baholash mezonlari taklif etiladi. Mualliflik yondashuvi pedagogik modelni tayyor sxema emas, balki maqsad, mazmun, faoliyat, diagnostika va refleksiyani yagona rivojlantiruvchi jarayonga birlashtiruvchi tizim sifatida ko‘rishga asoslanadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarXamiyeva, Maxbuba
JurnalFarDU ilmiy xabarlari
NashriyotFarg‘ona davlat universiteti
ISSN2010-8419, 2181-1571
Nashr sanasi2026-10-13
Jild7
Son5
Betlar139-144
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-10-21

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

milliy identitet, oliy ta’lim, pedagogik model, model komponentlari, talaba, raqamli ta’lim muhiti, milliy qadriyat, tarixiy xotira, pedagogik diagnostika, refleksiya., national identity, higher education, pedagogical model, model components, student, digital educational environment, national values, historical memory, pedagogical diagnostics, reflection.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAXamiyeva, Maxbuba (2026). OLIY TA’LIMDA MILLIY IDENTITETNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK MODELI VA UNING TARKIBIY KOMPONENTLARI. FarDU ilmiy xabarlari, 7(5), 139-144. https://journal.fdu.uz/main/article/7888
GOST (OAK)Xamiyeva, Maxbuba OLIY TA’LIMDA MILLIY IDENTITETNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK MODELI VA UNING TARKIBIY KOMPONENTLARI // FarDU ilmiy xabarlari. – 2026. – T. 7, № 5. – B. 139-144.
MLAXamiyeva, Maxbuba. “OLIY TA’LIMDA MILLIY IDENTITETNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK MODELI VA UNING TARKIBIY KOMPONENTLARI.” FarDU ilmiy xabarlari, 7(5), 139-144, 2026. https://journal.fdu.uz/main/article/7888
ChicagoXamiyeva, Maxbuba. “OLIY TA’LIMDA MILLIY IDENTITETNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK MODELI VA UNING TARKIBIY KOMPONENTLARI.” FarDU ilmiy xabarlari, 7(5), 139-144 (2026). https://journal.fdu.uz/main/article/7888
HarvardXamiyeva, Maxbuba (2026) ‘OLIY TA’LIMDA MILLIY IDENTITETNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK MODELI VA UNING TARKIBIY KOMPONENTLARI’, FarDU ilmiy xabarlari, 7(5), 139-144. https://journal.fdu.uz/main/article/7888
BibTeX
@article{xamiyevamaxbuba2026,
  title = {OLIY TA’LIMDA MILLIY IDENTITETNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK MODELI VA UNING TARKIBIY KOMPONENTLARI},
  author = {Xamiyeva, Maxbuba},
  journal = {FarDU ilmiy xabarlari},
  year = {2026},
  volume = {7},
  number = {5},
  pages = {139-144},
  url = {https://journal.fdu.uz/main/article/7888}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

FarDU ilmiy xabarlari jurnalidan boshqa maqolalar

FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari