Raqamli ta’lim muhitida generativ sun’iy intellekt vositalaridan samarali foydalanish orqali pedagoglarning raqamli kompetentligini rivojlantirish metodikasini takomillashtirish

Rizayeva, Sanobar Davlataliyevna

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada raqamli ta’lim muhitida generativ sun’iy intellekt (GSI) vositalaridan foydalanish orqali pedagoglarning raqamli kompetentligini rivojlantirish metodikasini takomillashtirish masalasi yoritilgan. Metodika maqsadli, mazmuniy, protsessual, texnologik va baholash-natijaviy komponentlardan iborat tizim sifatida asoslangan. Malaka oshirish jarayoni uchun 36 soatlik “GSI pedagogikasi” moduli, pedagoglar uchun “Rol - Vazifa - Kontekst - Format - Cheklov” tuzilmasidagi so‘rov (prompt) yozish algoritmi hamda diagnostika, namuna tahlili, amaliy yaratish, tanqidiy tekshirish va darsda qo‘llash bosqichlaridan iborat metodik sikl ishlab chiqilgan. Amaliy mashg‘ulotning namunaviy ssenariysi, pedagog yaratgan GSI asosidagi o‘quv resursini baholash rubrikasi hamda D. Kirkpatrick modeliga tayangan metodika samaradorligini baholash modeli taklif etilgan. Natijalar pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malaka oshirish tizimida qo‘llash uchun tavsiya etiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarRizayeva, Sanobar Davlataliyevna
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2026-10-09
Jild4
Son10
Betlar102-107
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.23310025
Indeksga qo‘shilgan2026-10-13

DOI: 10.5281/zenodo.23310025 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

generativ sun’iy intellekt, raqamli kompetentlik, metodika, malaka oshirish, prompt, raqamli ta’lim muhiti, aralash ta’lim, baholash rubrikasi, Kirkpatrick modeli

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APARizayeva, Sanobar Davlataliyevna (2026). RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA GENERATIV SUN’IY INTELLEKT VOSITALARIDAN SAMARALI FOYDALANISH ORQALI PEDAGOGLARNING RAQAMLI KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 102-107. https://doi.org/10.5281/zenodo.23310025
GOST (OAK)Rizayeva, Sanobar Davlataliyevna RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA GENERATIV SUN’IY INTELLEKT VOSITALARIDAN SAMARALI FOYDALANISH ORQALI PEDAGOGLARNING RAQAMLI KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 10. – B. 102-107. – DOI: 10.5281/zenodo.23310025.
MLARizayeva, Sanobar Davlataliyevna. “RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA GENERATIV SUN’IY INTELLEKT VOSITALARIDAN SAMARALI FOYDALANISH ORQALI PEDAGOGLARNING RAQAMLI KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 102-107, 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.23310025
ChicagoRizayeva, Sanobar Davlataliyevna. “RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA GENERATIV SUN’IY INTELLEKT VOSITALARIDAN SAMARALI FOYDALANISH ORQALI PEDAGOGLARNING RAQAMLI KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 102-107 (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.23310025
HarvardRizayeva, Sanobar Davlataliyevna (2026) ‘RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA GENERATIV SUN’IY INTELLEKT VOSITALARIDAN SAMARALI FOYDALANISH ORQALI PEDAGOGLARNING RAQAMLI KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 102-107. https://doi.org/10.5281/zenodo.23310025
BibTeX
@article{rizayevasanobardavlataliyevna2026,
  title = {RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA GENERATIV SUN’IY INTELLEKT VOSITALARIDAN SAMARALI FOYDALANISH ORQALI PEDAGOGLARNING RAQAMLI KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH},
  author = {Rizayeva, Sanobar Davlataliyevna},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {10},
  pages = {102-107},
  doi = {10.5281/zenodo.23310025},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.23310025}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari