Bo‘lajak maktabgacha ta’lim pedagoglarining kognitiv kompetensiyalarini rivojlantirishda mnemonik texnologiyalardan foydalanish

Munisa, Qambarova

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada bo‘lajak maktabgacha ta’lim pedagoglarining kognitiv kompetensiyalarini rivojlantirishda mnemonik texnologiyalardan foydalanishning ilmiy-pedagogik imkoniyatlari yoritilgan. Mnemonikaning yangi axborotni qabul qilish, mazmunan qayta ishlash, tizimlashtirish, assotsiativ bog‘lash, kodlash va uzoq muddatli xotirada saqlash jarayonlariga ta’siri pedagogik nuqtayi nazardan tahlil qilingan. Shuningdek, bo‘lajak pedagoglarning o‘quv materiallarini samarali o‘zlashtirishi va eslab qolishini ta’minlovchi mnemonik usul va vositalarning didaktik imkoniyatlari ochib berilgan. Mnemonik texnologiyalarni ta’lim jarayoniga maqsadli, bosqichma-bosqich va individual-kognitiv xususiyatlarni hisobga olgan holda integratsiya qilish kognitiv faollik, mantiqiy fikrlash, diqqat, xotira va mustaqil bilim olish kompetensiyalarini rivojlantirishning muhim sharti sifatida asoslangan. Tadqiqot mazmuni maktabgacha ta’lim yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalarning kasbiy tayyorgarligini takomillashtirishga xizmat qiluvchi metodik yondashuvlarni ishlab chiqishga yo‘naltirilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMunisa, Qambarova
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2026-10-02
Jild4
Son10
Betlar619-622
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.23309824
Indeksga qo‘shilgan2026-10-13

DOI: 10.5281/zenodo.23309824 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

mnemonika, mnemonik texnologiya, kognitiv kompetensiya, xotira, yangi bilim, axborotni kodlash, assotsiativ tafakkur, eslab qolish, bo‘lajak maktabgacha ta’lim pedagogi, kasbiy tayyorgarlik, ta’lim texnologiyasi

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAMunisa, Qambarova (2026). BO‘LAJAK MAKTABGACHA TA’LIM PEDAGOGLARINING KOGNITIV KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHDA MNEMONIK TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 619-622. https://doi.org/10.5281/zenodo.23309824
GOST (OAK)Munisa, Qambarova BO‘LAJAK MAKTABGACHA TA’LIM PEDAGOGLARINING KOGNITIV KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHDA MNEMONIK TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 10. – B. 619-622. – DOI: 10.5281/zenodo.23309824.
MLAMunisa, Qambarova. “BO‘LAJAK MAKTABGACHA TA’LIM PEDAGOGLARINING KOGNITIV KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHDA MNEMONIK TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 619-622, 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.23309824
ChicagoMunisa, Qambarova. “BO‘LAJAK MAKTABGACHA TA’LIM PEDAGOGLARINING KOGNITIV KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHDA MNEMONIK TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 619-622 (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.23309824
HarvardMunisa, Qambarova (2026) ‘BO‘LAJAK MAKTABGACHA TA’LIM PEDAGOGLARINING KOGNITIV KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHDA MNEMONIK TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 619-622. https://doi.org/10.5281/zenodo.23309824
BibTeX
@article{munisaqambarova2026,
  title = {BO‘LAJAK MAKTABGACHA TA’LIM PEDAGOGLARINING KOGNITIV KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHDA MNEMONIK TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH},
  author = {Munisa, Qambarova},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {10},
  pages = {619-622},
  doi = {10.5281/zenodo.23309824},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.23309824}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari