Maqolada katta yoshdagi ingliz tili o‘rganuvchilarining kognitiv kompetensiyalarini rivojlantirishga yo‘naltirilgan individual ta’lim trayektoriyalarini loyihalashning nazariy asoslari, metodik mexanizmlari va baholash mezonlari tahlil qilinib, individual ta’lim trayektoriyasi o‘rganuvchining boshlang‘ich til tayyorgarligi, mavjud bilim va tajribasi, o‘quv maqsadlari, kognitiv faoliyat xususiyatlari hamda ta’lim sharoitlari asosida birgalikda loyihalanadigan va o‘zlashtirish dalillariga muvofiq yangilanadigan rivojlanish yo‘li sifatida talqin etilgan. Chet til o‘qitish metodikasi, andragogika, o‘zini o‘zi boshqarib o‘rganish, kognitiv yuklama va shakllantiruvchi baholashga oid manbalarning qiyosiy tahlili orqali individuallashtirishning mazmuniy, faoliyatga oid va tashkiliy jihatlari o‘rtasidagi bog‘liqlik ochib beriladi. Kognitiv kompetensiya ingliz tilidagi axborotni tushunish, tahlil qilish, xulosalash, dalillar asosida baholash va o‘zlashtirilgan bilimlarni yangi vaziyatga ko‘chirish qobiliyatlarining integrativ birligi sifatida operatsionallashtiriladi. Diagnostika, maqsadlarni kelishish, o‘quv faoliyatini loyihalash va amalga oshirish, monitoring hamda qayta loyihalashni qamrab oluvchi metodik model taklif etiladi.
| Mualliflar | Yoqubjanova, Diyora Dilshodbek qizi |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashriyot | Тошкент давлат педагогика университети |
| ISSN | 3060-4613, 3060-4613 |
| Nashr sanasi | 2026-10-02 |
| Jild | 4 |
| Son | 10 |
| Betlar | 512-517 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.5281/zenodo.23242916 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-10-09 |
DOI: 10.5281/zenodo.23242916 · Maqolaning asl sahifasi
andragogika, individual ta’lim trayektoriyasi, ingliz tili ta’limi, kognitiv kompetensiya, o‘rganuvchi avtonomiyasi, o‘zini o‘zi boshqarib o‘rganish, kognitiv yuklama, shakllantiruvchi baholash, bilimlar transferi
| APA | Yoqubjanova, Diyora Dilshodbek qizi (2026). KATTA YOSHDAGI INGLIZ TILI O‘RGANUVCHILARINING KOGNITIV KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHGA YO‘NALTIRILGAN INDIVIDUAL TA’LIM TRAYEKTORIYALARINI LOYIHALASHNING NAZARIY-METODIK ASOSLARI. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 512-517. https://doi.org/10.5281/zenodo.23242916 |
|---|---|
| GOST (OAK) | Yoqubjanova, Diyora Dilshodbek qizi KATTA YOSHDAGI INGLIZ TILI O‘RGANUVCHILARINING KOGNITIV KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHGA YO‘NALTIRILGAN INDIVIDUAL TA’LIM TRAYEKTORIYALARINI LOYIHALASHNING NAZARIY-METODIK ASOSLARI // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 10. – B. 512-517. – DOI: 10.5281/zenodo.23242916. |
| MLA | Yoqubjanova, Diyora Dilshodbek qizi. “KATTA YOSHDAGI INGLIZ TILI O‘RGANUVCHILARINING KOGNITIV KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHGA YO‘NALTIRILGAN INDIVIDUAL TA’LIM TRAYEKTORIYALARINI LOYIHALASHNING NAZARIY-METODIK ASOSLARI.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 512-517, 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.23242916 |
| Chicago | Yoqubjanova, Diyora Dilshodbek qizi. “KATTA YOSHDAGI INGLIZ TILI O‘RGANUVCHILARINING KOGNITIV KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHGA YO‘NALTIRILGAN INDIVIDUAL TA’LIM TRAYEKTORIYALARINI LOYIHALASHNING NAZARIY-METODIK ASOSLARI.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 512-517 (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.23242916 |
| Harvard | Yoqubjanova, Diyora Dilshodbek qizi (2026) ‘KATTA YOSHDAGI INGLIZ TILI O‘RGANUVCHILARINING KOGNITIV KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHGA YO‘NALTIRILGAN INDIVIDUAL TA’LIM TRAYEKTORIYALARINI LOYIHALASHNING NAZARIY-METODIK ASOSLARI’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 512-517. https://doi.org/10.5281/zenodo.23242916 |
| BibTeX | @article{yoqubjanovadiyoradilshodbekqizi2026,
title = {KATTA YOSHDAGI INGLIZ TILI O‘RGANUVCHILARINING KOGNITIV KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHGA YO‘NALTIRILGAN INDIVIDUAL TA’LIM TRAYEKTORIYALARINI LOYIHALASHNING NAZARIY-METODIK ASOSLARI},
author = {Yoqubjanova, Diyora Dilshodbek qizi},
journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
year = {2026},
volume = {4},
number = {10},
pages = {512-517},
doi = {10.5281/zenodo.23242916},
url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.23242916}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Ushbu maqolada raqamli transformatsiya sharoitida ta’lim oluvchilarning zamonaviy kompetensiyalarini shakllantirishning pedagogik-didaktik asoslari hamda XXI asr ta’limining muhim tarkibiy komponentlaridan biri sifatida…
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘quv faoliyatiga samarali ta’sir ko‘rsatuvchi irodaviy sifatlarning pedagogik-psixologik mohiyati ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqot jarayonida qat’iyatlilik…
Maqolada talabalarda sog‘lom turmush tarzi va hayotiy ko‘nikmalarni shakllantirishda didaktik yondashuvlarning ahamiyati o‘rganiladi. Sog‘lom turmush tarzi va hayotiy ko‘nikmalarni rivojlantirish orqali talabalar…
Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida tahsil olayotgan talabalarning jismoniy faolligini oshirishda sog‘lom turmush tarzi, motivatsiya va kompetensiyaviy yondashuvning integratsiyalashgan pedagogik imkoniyatlari…
Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida sport tadbirlarini tashkil etish va o‘tkazishning zamonaviy pedagogik texnologiyasi, uning tashkiliy-metodik asoslari hamda samaradorlik mezonlari tadqiq etilgan…
Mazkur maqolada ta’lim platformalari vositasida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining funksional savodxonligini rivojlantirishning pedagogik imkoniyatlari yoritilgan. Funksional savodxonlik o‘quvchining bilimlarini hayotiy…
Mazkur maqolada shaxsga yo‘naltirilgan o‘qitish tizimida pedagogik monitoringning nazariy-metodologik asoslari, tarkibiy tuzilmasi va mazmunini takomillashtirish masalalari yoritiladi. O‘quvchining individual…
Maqolada zamonaviy ta’lim tizimida inklyuziya sharoitida o‘quv jarayonini standartlashtirish hamda imkoniyati cheklangan bolalarni (ICHB) o‘qitishda individual yondashuvni ta’minlash masalalari tadqiq etiladi. O‘rtacha…
Maqolada nutqida nuqsoni bo‘lgan bolalarda bog‘langan nutqni rivojlantirish muammosi yoritilgan. Kreativ storytelling texnologiyasining imkoniyatlari tahlil qilingan. Bolaning mustaqil hikoya tuzish faolligiga e’tibor…
Mazkur tadqiqot ishida pedagogika amaliyoti hamda ta’lim muassasalarida yosh avlodning iqtisodiy savodxonlik darajasini yuksaltirishning tarixiy-evolyutsion bosqichlari va fundamental nazariy-metodologik platformasi…
Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Maqolada umumta’lim maktablarining yuqori sinf o‘quvchilari ingliz tilida muloqot qilishda duch keladigan sotsiolingvistik qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish texnologiyalari tahlil qilinadi. Sotsiolingvistik…
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarining 10–11-sinf o‘quvchilarida ingliz tilida yozma nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishda jarayonga yo‘naltirilgan yondashuvning nazariy asoslari va metodik tamoyillari tahlil…
Maqolada funksional savodxonlikning nazariy asoslari, uning pedagogik-psixologik mohiyati, tarkibiy qismlari hamda ta’lim jarayonida rivojlantirish yo‘llari tahlil qilinadi. Funksional savodxonlik shaxsning…
Ushbu maqolada ingliz tilini xorijiy til sifatida o‘rganishda yangi so‘zlarni vizual va verbal usullar orqali o‘zlashtirish samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda vizual materiallar (rasmlar, grafik tasvirlar va…
Ushbu maqolada mashina tarjimasi (MT) vositalarining Toshkent Kimyo xalqaro universitetida tahsil olayotgan o‘zbek-ingliz ikki tilli talabalarning ingliz tilidagi yozma ishlarida uchraydigan xatolarga ta’siri…
Maqolada 1892-yilda “Туркестанские ведомости” gazetasida chop etilgan Sattorxon Abdulg'afforovning “Qo'qon xonligining ruslar tomonidan istilo etilishidan oldingi ichki ahvoli haqida qisqacha ocherk” asarining…