Pediatriyada klinik fikrlashni rivojlantirishning pedagogik shartsharoitlari

Dilnoza Kimsanali qizi, Tashmamatova

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada ambulator-poliklinik pediatriya fanini o‘qitish jarayonida tibbiy ta’lim talabalarining klinik fikrlash kompetensiyasini rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari ilmiy-uslubiy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotning nazariy asosi sifatida ikkinchi bobda ishlab chiqilgan pedagogik shart-sharoitlar tasnifi, klinik fikrlash kompetensiyasining tarkibiy qismlari hamda bo‘lajak pediatrlarni tayyorlashning kasbiy yo‘naltirilgan mazmuni olindi. Tadqiqotda pedagogik, psixologik va tibbiy-metodik adabiyotlarni tahlil qilish,qiyoslash, umumlashtirish, tizimlashtirish va pedagogik modellashtirish usullaridan foydalanildi. Tahlil natijasida klinik fikrlashni rivojlantirish uchun fundamental va klinik fanlar integratsiyasi, talabalar bilish faoliyatini faollashtirish, nazariy va amaliy tayyorgarlik birligi, refleksiv ta’lim muhitini yaratish, ta’limni individuallashtirish hamda zamonaviy raqamli va interfaol ta’lim resurslaridan foydalanish o‘zaro bog‘langan pedagogik shartlar sifatida asoslandi. Shuningdek, klinik fikrlashning kognitiv, diagnostik-tahliliy, prognostik va refleksiv komponentlari hamda ularni diagnostika qilish imkoniyatlari yoritildi. Maqolada ambulator-poliklinikpediatriyaning o‘ziga xosligi mazkur shartlarning amaliy ahamiyatini belgilovchi omil sifatida talqin qilinadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarDilnoza Kimsanali qizi, Tashmamatova
JurnalScience time
NashriyotАжиниёз номидаги Нукус давлат педагогика институти
ISSN2992-8850
Nashr sanasi2026-09-18
Jild4
Son9/1
Betlar152-155
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.66345/st.7325
Indeksga qo‘shilgan2026-10-06

DOI: 10.66345/st.7325 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

klinik fikrlash, ambulator-poliklinik pediatriya, pedagogik shart-sharoit, kompetensiya, diagnostik fikrlash, refleksiya, tibbiy ta’lim, klinik qaror

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APADilnoza Kimsanali qizi, Tashmamatova (2026). PEDIATRIYADA KLINIK FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK SHARTSHAROITLARI. Science time, 4(9/1), 152-155. https://doi.org/10.66345/st.7325
GOST (OAK)Dilnoza Kimsanali qizi, Tashmamatova PEDIATRIYADA KLINIK FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK SHARTSHAROITLARI // Science time. – 2026. – T. 4, № 9/1. – B. 152-155. – DOI: 10.66345/st.7325.
MLADilnoza Kimsanali qizi, Tashmamatova. “PEDIATRIYADA KLINIK FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK SHARTSHAROITLARI.” Science time, 4(9/1), 152-155, 2026. https://doi.org/10.66345/st.7325
ChicagoDilnoza Kimsanali qizi, Tashmamatova. “PEDIATRIYADA KLINIK FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK SHARTSHAROITLARI.” Science time, 4(9/1), 152-155 (2026). https://doi.org/10.66345/st.7325
HarvardDilnoza Kimsanali qizi, Tashmamatova (2026) ‘PEDIATRIYADA KLINIK FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK SHARTSHAROITLARI’, Science time, 4(9/1), 152-155. https://doi.org/10.66345/st.7325
BibTeX
@article{dilnozakimsanaliqizitashmamatova2026,
  title = {PEDIATRIYADA KLINIK FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK SHARTSHAROITLARI},
  author = {Dilnoza Kimsanali qizi, Tashmamatova},
  journal = {Science time},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {9/1},
  pages = {152-155},
  doi = {10.66345/st.7325},
  url = {https://doi.org/10.66345/st.7325}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari