Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tabiiy-ilmiy savodxonlikni rivojlantirishning pedagogik imkoniyatlari

Nuriddinova, Marjona Erkinovna

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

The article analyses the pedagogical possibilities of developing naturalscience literacy in primary school pupils. The components of scientific literacy are described on the basis of international assessment frameworks, and the pedagogical potential of observation, experimentation, integrative and problembased methods, matched to the psycho logical characteristics of primary school age, is substantiated.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarNuriddinova, Marjona Erkinovna
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2026-09-25
Jild4
Son9
Betlar289-292
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.23042899
Indeksga qo‘shilgan2026-10-01

DOI: 10.5281/zenodo.23042899 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

naturalscience literacy, primary education, pedagogical potential, observation method, experiment, integra tive approach, problembased learning, functional literacy, естественнонаучная грамотность, начальное образование, педагогический потенциал, метод наблюдения, эксперимент, интегративный подход, проблемное обучение, функциональная грамотность, tabiiyilmiy savodxonlik, boshlang‘ich ta’lim, pedagogik imkoniyat, kuzatish metodi, tajriba, integrativ yon dashuv, muammoli ta’lim, funksional savodxonlik

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APANuriddinova, Marjona Erkinovna (2026). BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA TABIIY-ILMIY SAVODXONLIKNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 289-292. https://doi.org/10.5281/zenodo.23042899
GOST (OAK)Nuriddinova, Marjona Erkinovna BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA TABIIY-ILMIY SAVODXONLIKNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 9. – B. 289-292. – DOI: 10.5281/zenodo.23042899.
MLANuriddinova, Marjona Erkinovna. “BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA TABIIY-ILMIY SAVODXONLIKNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 289-292, 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.23042899
ChicagoNuriddinova, Marjona Erkinovna. “BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA TABIIY-ILMIY SAVODXONLIKNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 289-292 (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.23042899
HarvardNuriddinova, Marjona Erkinovna (2026) ‘BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA TABIIY-ILMIY SAVODXONLIKNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 289-292. https://doi.org/10.5281/zenodo.23042899
BibTeX
@article{nuriddinovamarjonaerkinovna2026,
  title = {BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA TABIIY-ILMIY SAVODXONLIKNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI},
  author = {Nuriddinova, Marjona Erkinovna},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {9},
  pages = {289-292},
  doi = {10.5281/zenodo.23042899},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.23042899}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari