Kollaborativ ta’lim muhitida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini matn tahliliga o‘rgatish

Aslanova, Nozima Xakimovna

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada kollaborativ ta’lim muhitidan foydalanish asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga matnni tahlil qilishni o‘rgatishning pedagogik imkoniyatlari tadqiq etilgan. Tadqiqotda matnni tushunish va tahlil qilish jarayonlari PIRLS xalqaro baholash dasturida belgilangan o‘qib tushunish jarayonlari bilan integratsiyalashgan holda ko‘rib chiqilgan. Tadqiqotning metodologik asosini sotsiokonstruktivistik, kompetensiyaviy, faoliyatga yo‘naltirilgan va tizimli yondashuvlar tashkil etadi. Tadqiqot jarayonida nazariy tahlil, qiyosiy tahlil, kontent-tahlil va pedagogik modellashtirish metodlaridan foydalanilgan. Natijada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matn bilan ishlash faoliyatini “aniq ifodalangan axborotni topish va aniqlash – xulosalar chiqarish – g‘oya va axborotni talqin qilish hamda integratsiyalash – matnni baholash va tanqidiy tahlil qilish” ketma-ketligi asosida kollaborativ muhokama, argumentatsiya, o‘zaro baholash va refleksiya bilan uyg‘unlashtirib tashkil etish modeli taklif etilgan. Tadqiqot natijalari matn tahlilini kollaborativ ta’lim muhitida tashkil etish o‘quvchilarning o‘qib tushunish, kognitiv, kommunikativ, argumentativ va refleksiv kompetensiyalarini kompleks rivojlantirish uchun metodik imkoniyatlar yaratishini ko‘rsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAslanova, Nozima Xakimovna
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2026-09-02
Jild4
Son9
Betlar563-567
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.22963780
Indeksga qo‘shilgan2026-09-26

DOI: 10.5281/zenodo.22963780 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

boshlang‘ich ta’lim, kollaborativ ta’lim, matn tahlili, PIRLS, o‘qish savodxonligi, o‘qib tushunish, kognitiv faoliyat, argumentatsiya, refleksiya, kommunikativ kompetensiya

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAAslanova, Nozima Xakimovna (2026). KOLLABORATIV TA’LIM MUHITIDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI MATN TAHLILIGA O‘RGATISH. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 563-567. https://doi.org/10.5281/zenodo.22963780
GOST (OAK)Aslanova, Nozima Xakimovna KOLLABORATIV TA’LIM MUHITIDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI MATN TAHLILIGA O‘RGATISH // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 9. – B. 563-567. – DOI: 10.5281/zenodo.22963780.
MLAAslanova, Nozima Xakimovna. “KOLLABORATIV TA’LIM MUHITIDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI MATN TAHLILIGA O‘RGATISH.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 563-567, 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.22963780
ChicagoAslanova, Nozima Xakimovna. “KOLLABORATIV TA’LIM MUHITIDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI MATN TAHLILIGA O‘RGATISH.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 563-567 (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.22963780
HarvardAslanova, Nozima Xakimovna (2026) ‘KOLLABORATIV TA’LIM MUHITIDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI MATN TAHLILIGA O‘RGATISH’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 563-567. https://doi.org/10.5281/zenodo.22963780
BibTeX
@article{aslanovanozimaxakimovna2026,
  title = {KOLLABORATIV TA’LIM MUHITIDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI MATN TAHLILIGA O‘RGATISH},
  author = {Aslanova, Nozima Xakimovna},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {9},
  pages = {563-567},
  doi = {10.5281/zenodo.22963780},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.22963780}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Aslanova, Nozima Xakimovna — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari