Bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarini savod o‘rgatishga tayyorlash pedagogik muammo sifatida va uning o‘rganilganlik darajasi

Matyakubova , Yulduzxon

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarini savod o‘rgatishga tayyorlash masalasi pedagogikmuammo sifatida ko‘rib chiqilgan va mavzuning mahalliy hamda xorijiy ilmiy adabiyotlarda o‘rganilganlik darajasi tahlilqilingan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, mavjud tadqiqotlar savod o‘rgatishning metodik-texnik jihatlarini, nazariya-amaliyot bog‘liqligini va baholash malakasini alohida yoritgan, biroq bo‘lajak o‘qituvchini o‘quvchilarning individualxususiyatlarini hisobga olgan holda savod o‘rgatishni differensiallashtirishga tayyorlashning yaxlit ilmiy-metodik asoslariyetarli o‘rganilmagan. Bu esa mazkur yo‘nalishda alohida tadqiqot olib borish zaruratini asoslaydi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMatyakubova , Yulduzxon
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2026-09-11
Jild4
Son9
Betlar249-252
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.22805046
Indeksga qo‘shilgan2026-09-18

DOI: 10.5281/zenodo.22805046 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

savod o‘rgatish, bo‘lajak o‘qituvchi, kasbiy tayyorgarlik, pedagogik muammo, individuallashtirish, differensiatsiya, o‘rganilganlik darajasi, boshlang‘ich ta’lim.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAMatyakubova , Yulduzxon (2026). Bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarini savod o‘rgatishga tayyorlash pedagogik muammo sifatida va uning o‘rganilganlik darajasi. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 249-252. https://doi.org/10.5281/zenodo.22805046
GOST (OAK)Matyakubova , Yulduzxon Bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarini savod o‘rgatishga tayyorlash pedagogik muammo sifatida va uning o‘rganilganlik darajasi // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 9. – B. 249-252. – DOI: 10.5281/zenodo.22805046.
MLAMatyakubova , Yulduzxon. “Bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarini savod o‘rgatishga tayyorlash pedagogik muammo sifatida va uning o‘rganilganlik darajasi.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 249-252, 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.22805046
ChicagoMatyakubova , Yulduzxon. “Bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarini savod o‘rgatishga tayyorlash pedagogik muammo sifatida va uning o‘rganilganlik darajasi.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 249-252 (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.22805046
HarvardMatyakubova , Yulduzxon (2026) ‘Bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarini savod o‘rgatishga tayyorlash pedagogik muammo sifatida va uning o‘rganilganlik darajasi’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 249-252. https://doi.org/10.5281/zenodo.22805046
BibTeX
@article{matyakubovayulduzxon2026,
  title = {Bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarini savod o‘rgatishga tayyorlash pedagogik muammo sifatida va uning o‘rganilganlik darajasi},
  author = {Matyakubova , Yulduzxon},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {9},
  pages = {249-252},
  doi = {10.5281/zenodo.22805046},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.22805046}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Matyakubova , Yulduzxon — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari