Kirish. Zamonaviy jamiyatda raqamli texnologiyalarning jadal rivojlanishi axborotni yaratish, tarqatish, qabul qilish va talqin etish mexanizmlarini tubdan o‘zgartirdi. Ijtimoiy tarmoqlar, messenjerlar, videoplatformalar, elektron ommaviy axborot vositalari, bloglar va sun’iy Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 8/2026 ISSN: 3060-527X intellekt asosidagi axborot tizimlarining kundalik hayotga chuqur kirib borishi natijasida talaba bir vaqtning o‘zida axborot iste’molchisi, yaratuvchisi va tarqatuvchisiga aylanmoqda. Mazkur holat mediasavodxonlikni zamonaviy shaxsning nafaqat axborot bilan ishlash ko‘nikmasi, balki uning ijtimoiy va psixologik barqarorligini belgilovchi muhim kompetensiya sifatida o‘rganish zaruratini yuzaga keltirmoqda. Raqamli axborot muhiti an’anaviy axborot makonidan axborot oqimining yuqori tezligi, ko‘p manbaliligi, interaktivligi, algoritmik tavsiyalar, foydalanuvchilar tomonidan yaratiladigan kontentning kengligi hamda axborotni tezkor qayta tarqatish imkoniyati bilan farqlanadi. Bunday sharoitda talabaning axborotni topishi va qabul qilishi yetarli emas. Undan axborot manbasining ishonchliligini baholash, fakt va fikrni farqlash, mediaxabar ortidagi kommunikativ maqsadni anglash, dalillarni tekshirish, manipulyativ elementlarni aniqlash va olingan ma’lumotga asoslangan munosabat bildirish talab etiladi. Shu jihatdan mediasavodxonlik tanqidiy fikrlash, refleksiya va ijtimoiy mas’uliyat bilan uzviy bog‘liq kompleks sifat sifatida namoyon bo‘ladi. Biroq talabaning mediaaxborotni qabul qilishi va baholashi faqat individual kognitiv imkoniyatlarga bog‘liq emas. Inson axborotni muayyan ijtimoiy muhitda qabul qiladi va unga ma’no beradi. Talabaning oilasi, tengdoshlari, akademik guruhi, referent guruhlari, ijtimoiy tarmoqlardagi virtual …
| Mualliflar | ADIZOVA, MUXABBAT |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-09-20 |
| Son | 8 |
| Betlar | 424-431 |
| Til | O‘zbek |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-09-10 |
media literacy, digital information environment, student, social influence, reference group, peer influence, social network, trust in information, psychosemantic interpretation, communicative environment, медиаграмотность, цифровая информационная среда, студент, социальное влияние, референтная группа, влияние сверстников, социальная сеть, доверие к информации, психосемантическая интерпретация, коммуникативная среда
| APA | ADIZOVA, MUXABBAT (2026). RAQAMLI AXBOROT MUHITIDA TALABALARNING MEDIASAVODXONLIGINI BELGILOVCHI IJTIMOIY-PSIXOLOGIK DETERMINANTLAR. Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 424-431. https://fanistiqbollari.uz/public/article/470/ |
|---|---|
| GOST (OAK) | ADIZOVA, MUXABBAT RAQAMLI AXBOROT MUHITIDA TALABALARNING MEDIASAVODXONLIGINI BELGILOVCHI IJTIMOIY-PSIXOLOGIK DETERMINANTLAR // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 8. – B. 424-431. |
| MLA | ADIZOVA, MUXABBAT. “RAQAMLI AXBOROT MUHITIDA TALABALARNING MEDIASAVODXONLIGINI BELGILOVCHI IJTIMOIY-PSIXOLOGIK DETERMINANTLAR.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 424-431, 2026. https://fanistiqbollari.uz/public/article/470/ |
| Chicago | ADIZOVA, MUXABBAT. “RAQAMLI AXBOROT MUHITIDA TALABALARNING MEDIASAVODXONLIGINI BELGILOVCHI IJTIMOIY-PSIXOLOGIK DETERMINANTLAR.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 424-431 (2026). https://fanistiqbollari.uz/public/article/470/ |
| Harvard | ADIZOVA, MUXABBAT (2026) ‘RAQAMLI AXBOROT MUHITIDA TALABALARNING MEDIASAVODXONLIGINI BELGILOVCHI IJTIMOIY-PSIXOLOGIK DETERMINANTLAR’, Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 424-431. https://fanistiqbollari.uz/public/article/470/ |
| BibTeX | @article{adizovamuxabbat2026,
title = {RAQAMLI AXBOROT MUHITIDA TALABALARNING MEDIASAVODXONLIGINI BELGILOVCHI IJTIMOIY-PSIXOLOGIK DETERMINANTLAR},
author = {ADIZOVA, MUXABBAT},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {8},
pages = {424-431},
url = {https://fanistiqbollari.uz/public/article/470/}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Kirish. Oliy ta’lim tizimida kechayotgan globallashuv, raqamli transformatsiya, akademik mobillik, xalqaro reytinglar va transmilliy ta’lim dasturlarining kengayishi pedagogik kadrlar tayyorlash tizimiga yangicha…
Kirish. Maktabgacha ta’lim sifatini oshirish tarbiyachidan tayyor metodik ko‘rsatmalarni takrorlashni emas, balki bolaning yoshi, individual ehtiyoji va rivojlanish vaziyatiga mos yangi pedagogik yechimlarni ishlab…
Kirish. Ta’lim tizimini modernizatsiya qilish sharoitida umumiy o‘rta ta’lim muassasalari rahbarlarining boshqaruv kompetentligini rivojlantirish dolzarb masalalardan biri hisoblanadi. Zamonaviy maktab rahbari nafaqat…
Kirish. Zamonaviy sport faoliyati sportchidan nafaqat yuqori darajadagi jismoniy tayyorgarlikni, balki murakkab va kutilmagan vaziyatlarda o‘zining psixologik holatini boshqara olish qobiliyatini ham talab etadi…
Kirish. Zamonaviy oliy ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan institutsional o‘zgarishlar, ta’lim sifatiga qo‘yilayotgan talablarning ortishi, raqamlashtirish jarayonlari, xalqaro reyting va akkreditatsiya mezonlariga…
Kirish. Zamonaviy jamiyatda raqamli texnologiyalarning kundalik hayot, ta’lim va ijtimoiy munosabatlarga jadal integratsiyalashuvi o‘quvchi shaxsining rivojlanish muhitini tubdan o‘zgartirmoqda. Internet, ijtimoiy…
Kirish. Bugungi globallashuv va raqamli transformatsiya sharoitida ta’lim tizimining asosiy vazifalaridan biri yuqori kasbiy salohiyatga, estetik madaniyatga hamda zamonaviy kompetensiyalarga ega pedagog kadrlarni…
Kirish. Jahon ta’lim makonida oliy ta’limning asosiy vazifasi nafaqat raqobatbardosh mutaxassislarni tayyorlash, balki yuksak ma’naviy fazilatlar, barqaror hayotiy pozitsiya va umuminsoniy qadriyatlarga ega shaxsni…
Kirish. Zamonaviy harbiy-xizmat faoliyati yosh ofitser shaxsidan nafaqat yuqori darajadagi kasbiy bilim, maxsus tayyorgarlik va jismoniy chidamlilikni, balki murakkab, noaniq hamda emotsional jihatdan zo‘riqtiruvchi…
Kirish. Zamonaviy harbiy-professional faoliyat yosh ofitserdan maxsus bilim, kasbiy kompetensiya va jismoniy tayyorgarlik bilan bir qatorda, yuqori darajadagi psixologik barqarorlikni ham talab qiladi [1]. Harbiy…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Maqolada talabalarda mediasavodxonlik shakllanishining kognitiv- psixologik omillari tahlil qilinadi. Mediasavodxonlikning psixologik mazmuni axborotni idrok etish, tushunish, mazmuniy qayta ishlash, manbaning…