Kredit-modul tizimida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining mustaqil talim olish imkoniyatlarini takomillashtirish modeli

A. X. Eshqorayev, M. Q. Urozov, Q. A. Eshqorayev

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada kredit-modul tizimi sharoitida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining mustaqil ta’lim olishimkoniyatlarini takomillashtirishga qaratilgan pedagogik model nazariy jihatdan asoslangan. Mustaqil ta’limni tashkiletishda shaxsga yo‘naltirilgan, subyekt-subyekt, faoliyatli, kompetentli, sinergetik va kontekstli yondashuvlarning o‘rniochib berilgan. Shuningdek, bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining mustaqil ta’lim olish imkoniyatlarini rivojlantirishmodeli maqsadli, mazmuniy, jarayonli, natijaviy va baholovchi komponentlar asosida tavsiflangan. Maqolada mustaqilta’limni samarali tashkil etishning pedagogik shart-sharoitlari, uni amalga oshirish bosqichlari hamda kutiladigan natijalartizimlashtirilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarA. X. Eshqorayev, M. Q. Urozov, Q. A. Eshqorayev
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2026-09-02
Jild4
Son9
Betlar453-455
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.22678633
Indeksga qo‘shilgan2026-09-10

DOI: 10.5281/zenodo.22678633 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

kredit-modul tizimi, mustaqil ta’lim, bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi, pedagogik model, kompetensiya, subyekt-subyekt yondashuvi, faoliyatli yondashuv, sinergetik yondashuv, kontekstli yondashuv, kasbiy rivojlanish

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAA. X. Eshqorayev, M. Q. Urozov, & Q. A. Eshqorayev (2026). Kredit-modul tizimida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining mustaqil talim olish imkoniyatlarini takomillashtirish modeli. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 453-455. https://doi.org/10.5281/zenodo.22678633
GOST (OAK)A. X. Eshqorayev, M. Q. Urozov, Q. A. Eshqorayev Kredit-modul tizimida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining mustaqil talim olish imkoniyatlarini takomillashtirish modeli // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 9. – B. 453-455. – DOI: 10.5281/zenodo.22678633.
MLAA. X. Eshqorayev, M. Q. Urozov, and Q. A. Eshqorayev. “Kredit-modul tizimida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining mustaqil talim olish imkoniyatlarini takomillashtirish modeli.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 453-455, 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.22678633
ChicagoA. X. Eshqorayev, M. Q. Urozov, and Q. A. Eshqorayev. “Kredit-modul tizimida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining mustaqil talim olish imkoniyatlarini takomillashtirish modeli.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 453-455 (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.22678633
HarvardA. X. Eshqorayev, M. Q. Urozov, and Q. A. Eshqorayev (2026) ‘Kredit-modul tizimida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining mustaqil talim olish imkoniyatlarini takomillashtirish modeli’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 453-455. https://doi.org/10.5281/zenodo.22678633
BibTeX
@article{axeshqorayev2026,
  title = {Kredit-modul tizimida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining mustaqil talim olish imkoniyatlarini takomillashtirish modeli},
  author = {A. X. Eshqorayev and M. Q. Urozov and Q. A. Eshqorayev},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {9},
  pages = {453-455},
  doi = {10.5281/zenodo.22678633},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.22678633}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari