Bölajak pedagoglarni raqamli ta'lim muhitida kasbiy faoliyatga tayyorlaşning ilmiy-metodik asoslari

DAVLATNAZAROVA, ZIYODABONU

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada bölajak pedagoglarni raqamli ta'lim muhitida kasbiy faoliyatga tayyorlaşning ilmiy-metodik asoslari tahlil qilingan. Zamonaviy ta'lim tizimining raqamli transformatsiyasi şaroitida pedagoglardan nafaqat fan böyiça çuqur bilim, balki axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan samarali foydalaniş, raqamli ta'lim resurslarini yaratiş, sun'iy intellekt elementlaridan foydalaniş hamda masofaviy va aralaş ta'limni taşkil etiş kompetensiyalariga ega böliş talab etilmoqda. Tadqiqot davomida ilmiy adabiyotlarni qiyosiy tahlil qiliş, normativ-huquqiy hujjatlarni örganiş, tizimli va kompetensiyaviy yondaşuvlardan foydalanildi. Raqamli ta'lim muhitida bölajak pedagoglarning kasbiy tayyorgarligini şakllantirişga ta'sir etuvçi omillar aniqlandi hamda ularni rivojlantirişning ilmiy-metodik modeli tavsiya etildi. Şuningdek, pedagoglarni tayyorlaş jarayonida raqamli didaktika tamoyillarini joriy etiş, elektron ta'lim platformalari imkoniyatlaridan kompleks foydalaniş va refleksiv faoliyatni rivojlantirişning ahamiyati asoslab berildi. Tadqiqot natijalari oliy ta'lim muassasalarida pedagog kadrlar tayyorlaş sifatini oşiriş, ta'lim jarayonini raqamlaştiriş va kasbiy kompetensiyalarni rivojlantiriş böyiça metodik tavsiyalar işlab çiqişga xizmat qiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarDAVLATNAZAROVA, ZIYODABONU
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-08-15
Son8
Betlar193-200
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.448
Indeksga qo‘shilgan2026-10-23

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.448 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

raqamli ta'lim muhiti, bölajak pedagog, kasbiy kompetensiya, raqamli kompetensiya, pedagogik tayyorgarlik, metodik yondaşuv, oliy ta'lim, raqamlaştiriş, digital educational environment, future teacher, professional competence, digital competence, teacher education, educational technologies, higher education, цифровая образовательная среда, будущий педагог, профессиональная подготовка, цифровая компетентность, образовательные технологии, компетентностный подход

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APADAVLATNAZAROVA, ZIYODABONU (2026). BÖLAJAK PEDAGOGLARNI RAQAMLI TA'LIM MUHITIDA KASBIY FAOLIYATGA TAYYORLAŞNING ILMIY-METODIK ASOSLARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 193-200. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.448
GOST (OAK)DAVLATNAZAROVA, ZIYODABONU BÖLAJAK PEDAGOGLARNI RAQAMLI TA'LIM MUHITIDA KASBIY FAOLIYATGA TAYYORLAŞNING ILMIY-METODIK ASOSLARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 8. – B. 193-200. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.448.
MLADAVLATNAZAROVA, ZIYODABONU. “BÖLAJAK PEDAGOGLARNI RAQAMLI TA'LIM MUHITIDA KASBIY FAOLIYATGA TAYYORLAŞNING ILMIY-METODIK ASOSLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 193-200, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.448
ChicagoDAVLATNAZAROVA, ZIYODABONU. “BÖLAJAK PEDAGOGLARNI RAQAMLI TA'LIM MUHITIDA KASBIY FAOLIYATGA TAYYORLAŞNING ILMIY-METODIK ASOSLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 193-200 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.448
HarvardDAVLATNAZAROVA, ZIYODABONU (2026) ‘BÖLAJAK PEDAGOGLARNI RAQAMLI TA'LIM MUHITIDA KASBIY FAOLIYATGA TAYYORLAŞNING ILMIY-METODIK ASOSLARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 193-200. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.448
BibTeX
@article{davlatnazarovaziyodabonu2026,
  title = {BÖLAJAK PEDAGOGLARNI RAQAMLI TA'LIM MUHITIDA KASBIY FAOLIYATGA TAYYORLAŞNING ILMIY-METODIK ASOSLARI},
  author = {DAVLATNAZAROVA, ZIYODABONU},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {8},
  pages = {193-200},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.448},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.448}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari