Bölajak öqituvçilarning ilmiy-tadqiqot kompetensiyasini sun’iy intellekt vositalari asosida rivojlantiriş metodikasi (komparativistik pedagogika fani misolida)

NURQULOV, MURODJON

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada bölajak öqituvçilarning ilmiy-tadqiqot kompetensiyasini sun’iy intellekt vositalari asosida rivojlantirişning nazariy-metodik asoslari komparativistik pedagogika fani misolida tahlil qilinadi. Ilmiy-tadqiqot kompetensiyasining motivatsion- aksiologik, kognitiv, operatsion-tadqiqot, raqamli-SI va etik-refleksiv komponentlari aniqlaştirilgan. Sun’iy intellektdan foydalanişga asoslangan muammoni belgilaş, manbalarni izlaş va verifikatsiyalaş, qiyosiy mezonlarni işlab çiqiş, dalillarni sintezlaş, natijani yozma ifodalaş hamda refleksiv baholaş bosqiçlaridan iborat metodika taklif etilgan. Metodika inson nazorati, akademik halollik, manbaviy işonçlilik va milliy kontekstni saqlaş tamoyillariga asoslanadi. Uning komparativ tahlilning izçilligi va talabalarning mustaqil tadqiqotçilik pozitsiyasini mustahkamlaşdagi imkoniyatlari oçib berilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarNURQULOV, MURODJON
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-08-15
Son8
Betlar297-303
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.493
Indeksga qo‘shilgan2026-10-23

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.493 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

ilmiy-tadqiqot kompetensiyasi, sun’iy intellekt, bölajak öqituvçi, komparativistik pedagogika, qiyosiy tahlil, akademik halollik, manbalarni verifikatsiyalaş, refleksiya, research competence, artificial intelligence, future teacher, comparative pedagogy, comparative analysis, academic integrity, source verification, reflection, научно-исследовательская компетентность, искусственный интеллект, будущий учитель, сравнительная педагогика, сравнительный анализ, академическая добросовестность, верификация источников, рефлексия

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APANURQULOV, MURODJON (2026). BÖLAJAK ÖQITUVÇILARNING ILMIY-TADQIQOT KOMPETENSIYASINI SUN’IY INTELLEKT VOSITALARI ASOSIDA RIVOJLANTIRIŞ METODIKASI (KOMPARATIVISTIK PEDAGOGIKA FANI MISOLIDA). Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 297-303. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.493
GOST (OAK)NURQULOV, MURODJON BÖLAJAK ÖQITUVÇILARNING ILMIY-TADQIQOT KOMPETENSIYASINI SUN’IY INTELLEKT VOSITALARI ASOSIDA RIVOJLANTIRIŞ METODIKASI (KOMPARATIVISTIK PEDAGOGIKA FANI MISOLIDA) // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 8. – B. 297-303. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.493.
MLANURQULOV, MURODJON. “BÖLAJAK ÖQITUVÇILARNING ILMIY-TADQIQOT KOMPETENSIYASINI SUN’IY INTELLEKT VOSITALARI ASOSIDA RIVOJLANTIRIŞ METODIKASI (KOMPARATIVISTIK PEDAGOGIKA FANI MISOLIDA).” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 297-303, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.493
ChicagoNURQULOV, MURODJON. “BÖLAJAK ÖQITUVÇILARNING ILMIY-TADQIQOT KOMPETENSIYASINI SUN’IY INTELLEKT VOSITALARI ASOSIDA RIVOJLANTIRIŞ METODIKASI (KOMPARATIVISTIK PEDAGOGIKA FANI MISOLIDA).” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 297-303 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.493
HarvardNURQULOV, MURODJON (2026) ‘BÖLAJAK ÖQITUVÇILARNING ILMIY-TADQIQOT KOMPETENSIYASINI SUN’IY INTELLEKT VOSITALARI ASOSIDA RIVOJLANTIRIŞ METODIKASI (KOMPARATIVISTIK PEDAGOGIKA FANI MISOLIDA)’, Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 297-303. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.493
BibTeX
@article{nurqulovmurodjon2026,
  title = {BÖLAJAK ÖQITUVÇILARNING ILMIY-TADQIQOT KOMPETENSIYASINI SUN’IY INTELLEKT VOSITALARI ASOSIDA RIVOJLANTIRIŞ METODIKASI (KOMPARATIVISTIK PEDAGOGIKA FANI MISOLIDA)},
  author = {NURQULOV, MURODJON},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {8},
  pages = {297-303},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.493},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.493}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari