“OSIM” VA “PADARKUSH” ASARLARIDA TA’LIM VA YOSHLARGA DOIR QARASHLAR

İkbâl GÜLER Muhammed, GÜLER Cennet

Komparativistika · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu tadqiqotda XIX asr oxiri va XX asr boshlarida Turk-Islom dunyosi duch kelgan ijtimoiy-siyosiy inqirozlar davrida yashagan ikki buyuk mutafakkir -Mehmed Okif Ersoʻy va Mahmudxoʻja Behbudiyning maorif hamda yoshlar masalasiga doir qarashlarini qiyosiy tahlil etadi.Har ikki ziyoli ham mustamlakachilik va ijtimoiy tanazzulning asosiy sababini jaholatda koʻrib, najot yoʻli sifatida Gʻarb fanlari va milliy-maʼnaviy qadriyatlar uygʻunligiga asoslangan taʼlim islohotini ilgari surganlar.Maqolada Mehmed Okifning "Safahot" kulliyotidagi "Osim" boʻlimida tasvirlangan ideal avlod modeli bilan Behbudiyning "Padarkush" dramasidagi jaholat qurboni boʻlgan yoshlar taqdiri qiyoslanadi.Tahlillar shuni koʻrsatadiki, Okif "Osim" orqali "maʼrifat va fazilat" sintezini taklif etib, millatning kelajagini qayta "insho" etishni maqsad qilgan boʻlsa, Behbudiy "Padarkush" orqali jaholatning fojiaviy yakunidan jamiyatni keskin "ogohlantirish"ni koʻzlagan.Xulosa oʻrnida, Turk dunyosining istiqboli uchun Toshmurod kabi gʻaflatda emas, balki Osim kabi ilm-maʼrifatli boʻlish zarurati asoslanadi.

Maqola ma’lumotlari
Mualliflarİkbâl GÜLER Muhammed, GÜLER Cennet
JurnalKomparativistika
Nashr sanasi2026-05-10
Jild3
Son11
DOI10.64964/comp.2026.0247

Komparativistika jurnalidan boshqa maqolalar

Komparativistika — barcha maqolalar