В данной статье исследуется проблема мотивации учащихся при изучении иностранного языка как одного из ключевых факторов успешности обучения. Автор рассматривает психологические и педагогические аспекты, влияющие на формирование внутренней и внешней мотивации, а также их взаимосвязь с успеваемостью и активностью учащихся. Цель исследования заключается в выявлении наиболее эффективных методов и приёмов, способствующих повышению интереса к изучению иностранного языка. В работе анализируются результаты анкетирования и педагогического наблюдения, проведённых среди учащихся среднего звена, что позволило установить динамику изменения уровня мотивации в зависимости от применяемых методик. Особое внимание уделяется роли преподавателя, использованию коммуникативных и игровых технологий, индивидуальному и личностно-ориентированному подходу. Результаты исследования показывают, что внедрение интерактивных форм обучения способствует не только росту интереса, но и развитию самостоятельности, уверенности и положительного отношения к учебному процессу. Работа имеет практическую значимость для учителей и методистов, стремящихся повысить эффективность преподавания иностранных языков.
| Mualliflar | Уразкулова, Анна |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон университети хабарномаси |
| Nashr sanasi | 2026-01-15 |
| Jild | 17 |
| Betlar | 121-124 |
| Til | Ingliz |
мотивация, иностранный язык, обучение, интерес, коммуникативные методы.
This study investigates the role of digital technologies in modern pedagogy by applying a mixed empirical approach that combines comparative analysis and econometric regression analysis. The research focuses on…
This article examines youth slang as a dynamic force driving language change in the digital era, focusing on the transition of informal expressions from street-based interaction to online communication platforms. With…
Har bir inson hayotida bir necha bor stress va uning oqibatlarini boshidan kechirgan. Asosan hozirgi davrda vaqtning yetishmasligi, kelajak haqida xavotir hamda bir vaqtning o‘zida inson odob-axloqi pasayishi oqibatida…
Phoneme paradigms of linguistic sign gradation—systematic alternations of phonemes within lexemes signaling morphological, semantic, or prosodic contrasts—appear across diverse, often unrelated language families. This…
Quyidagi maqola nemis tili darslarida o‘quvchilarning madaniyatlararo muloqot kompetensiyasini shakllantirishda qo‘llaniladigan innovatsion yondoshuvlar haqida bo‘lib, unda o‘zbek va nemis urf-odatlari va…
В статье представлен углублённый и комплексный анализ концепции “зелёной экономики” как одного из ключевых направлений устойчивого развития в условиях глобальных экологических и социально-экономических вызовов…
This study examines Uzbek EFL learners’ preferences for British English and American English vocabulary and relates these choices to classroom norms and everyday exposure. In Uzbekistan, many English textbooks and…
Ushbu tadqiqot sun’iy intellekt (SI) texnologiyalarining turizmni rivojlantirishdagi rolini aralash tadqiqot usullari orqali tahlil qiladi. Tadqiqot doirasida 2019–2025 yillarda chop etilgan 150 ta ilmiy va sanoat…
Ushbu tadqiqot ingliz va o‘zbek tillarida diplomatik ma’no qanday qilib kognitiv-pragmatik tuzilmalar hamda filologik meros orqali kodlanishini, shuningdek, diplomatik diskursda qo‘llaniladigan atamalarning kognitiv va…
The teaching of English as a Foreign Language (EFL) in higher education has become a strategic priority in Uzbekistan due to globalization and educational reforms. Despite significant policy-level attention, linguistic…