EHTIYOJGA MONAND FAOLIYAT – SAMARADORLIK ASOSI

Zuxra Madiyarbekovna, Umarova

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada  maktabgacha ta’lim tashkilotlarida faoliyat yuritayotgan pedagoglarni inklyuziv ta’limga tayyorlashda malaka oshirishning o‘rni haqidagi fikrlar atroflicha bayon etilgan. Maktabgacha yoshdagi alohida ta’lim olishga ehtiyoji bo‘lgan bolalar bilan  maktabgacha ta'lim takilotlarida olib boriladigan  ilmiy-metodik ma’lumotlar tahlil qilingan. Alohida ta’lim olishga ehtiyoji bo‘lgan bolalarni bilan olib boriladigan ishlarni integratsiya asosida tashkil etish orqali  samaradorlikka erishish mukinligi aniq ma’lumotlar asoaida bayon etilgan. Shu bilan birga malaka oshirish jarayonida maktabgacha ta’lim tashkiloti pedagogi inklyuziv ta’lim bo‘yicha o‘z vazifalarini anglashi, imkoniyatlarini to‘g‘ri yo‘naltira bilishi, yuz berishi mumkin bo‘lgan qiyinchiliklarni oldindan his qilgan tarzda ularni bartaraf etish malakalarini egalashlari talab etiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarZuxra Madiyarbekovna, Umarova
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-07-08
Jild4
Son7/1
Betlar67-70
TilIngliz
DOI10.66345/st.6940

Kalit so‘zlar

inklyuziv, alohida ta’lim olishga ehtiyoji bo‘lgan bola, ta’lim, ong, dunyoqarash, faoliyat, qobiliyat ruhiyat.

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar