Xorazm ziyoratgohlari nomlarini boshlang‘ich ta’lim mazmuniga integratsiya qilishning didaktik imkoniyatlari

Nilufar Egamberganovna, Rajabova

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada Xorazm ziyoratgohlari nomlarini boshlang‘ich ta’lim mazmuniga integratsiya qilishning didaktik imkoniyatlari ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilinadi. Boshlang‘ich ta’lim shaxs kamolotining ilk poydevorini yaratadigan bosqich bo‘lib, unda o‘quvchilarda ona tiliga muhabbat, tarixiy xotira, milliy qadriyatlarga hurmat, mahalliy madaniy merosga qiziqish va ma’naviy-axloqiy fazilatlarni shakllantirish muhim ahamiyat kasb etadi. Xorazm vohasi ziyoratgohlari nomlari o‘zida tarixiy-etimologik, lingvokulturologik, tarbiyaviy va ma’rifiy mazmunni mujassam etganligi sababli boshlang‘ich sinf fanlari mazmunini boyituvchi samarali didaktik resurs sifatida qaraladi. Maqolada ziyoratgoh nomlarini ona tili, o‘qish savodxonligi, tarbiya, tabiatshunoslik, tasviriy san’at va sinfdan tashqari mashg‘ulotlar mazmuniga integratsiya qilish imkoniyatlari yoritiladi. Tadqiqotda tavsifiy, tahliliy, didaktik, lingvokulturologik va pedagogik modellashtirish metodlaridan foydalanildi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, Xorazm ziyoratgohlari nomlari asosida tashkil etilgan ta’limiy faoliyat o‘quvchilarning lug‘at boyligini kengaytiradi, tarixiy-madaniy tasavvurlarini rivojlantiradi, milliy o‘zlikni anglashini kuchaytiradi va ma’naviy tarbiyaning hayotiy mazmun kasb etishiga xizmat qiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarNilufar Egamberganovna, Rajabova
JurnalScience time
NashriyotАжиниёз номидаги Нукус давлат педагогика институти
ISSN2992-8850
Nashr sanasi2026-06-25
Jild4
Son6/2
Betlar249-255
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.66345/st.6872
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.66345/st.6872 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

Xorazm ziyoratgohlari, boshlang‘ich ta’lim, didaktik integratsiya, onomastika, lingvokulturologiya, milliy qadriyat, tarixiy xotira, ma’naviy tarbiya, fanlararo bog‘liqlik, o‘quv mazmuni.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APANilufar Egamberganovna, Rajabova (2026). XORAZM ZIYORATGOHLARI NOMLARINI BOSHLANG‘ICH TA’LIM MAZMUNIGA INTEGRATSIYA QILISHNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI. Science time, 4(6/2), 249-255. https://doi.org/10.66345/st.6872
GOST (OAK)Nilufar Egamberganovna, Rajabova XORAZM ZIYORATGOHLARI NOMLARINI BOSHLANG‘ICH TA’LIM MAZMUNIGA INTEGRATSIYA QILISHNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI // Science time. – 2026. – T. 4, № 6/2. – B. 249-255. – DOI: 10.66345/st.6872.
MLANilufar Egamberganovna, Rajabova. “XORAZM ZIYORATGOHLARI NOMLARINI BOSHLANG‘ICH TA’LIM MAZMUNIGA INTEGRATSIYA QILISHNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI.” Science time, 4(6/2), 249-255, 2026. https://doi.org/10.66345/st.6872
ChicagoNilufar Egamberganovna, Rajabova. “XORAZM ZIYORATGOHLARI NOMLARINI BOSHLANG‘ICH TA’LIM MAZMUNIGA INTEGRATSIYA QILISHNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI.” Science time, 4(6/2), 249-255 (2026). https://doi.org/10.66345/st.6872
HarvardNilufar Egamberganovna, Rajabova (2026) ‘XORAZM ZIYORATGOHLARI NOMLARINI BOSHLANG‘ICH TA’LIM MAZMUNIGA INTEGRATSIYA QILISHNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI’, Science time, 4(6/2), 249-255. https://doi.org/10.66345/st.6872
BibTeX
@article{nilufaregamberganovnarajabova2026,
  title = {XORAZM ZIYORATGOHLARI NOMLARINI BOSHLANG‘ICH TA’LIM MAZMUNIGA INTEGRATSIYA QILISHNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI},
  author = {Nilufar Egamberganovna, Rajabova},
  journal = {Science time},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {6/2},
  pages = {249-255},
  doi = {10.66345/st.6872},
  url = {https://doi.org/10.66345/st.6872}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari