Ushbu maqolada Xorazm ziyoratgohlari nomlarini boshlang‘ich ta’lim mazmuniga integratsiya qilishning didaktik imkoniyatlari ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilinadi. Boshlang‘ich ta’lim shaxs kamolotining ilk poydevorini yaratadigan bosqich bo‘lib, unda o‘quvchilarda ona tiliga muhabbat, tarixiy xotira, milliy qadriyatlarga hurmat, mahalliy madaniy merosga qiziqish va ma’naviy-axloqiy fazilatlarni shakllantirish muhim ahamiyat kasb etadi. Xorazm vohasi ziyoratgohlari nomlari o‘zida tarixiy-etimologik, lingvokulturologik, tarbiyaviy va ma’rifiy mazmunni mujassam etganligi sababli boshlang‘ich sinf fanlari mazmunini boyituvchi samarali didaktik resurs sifatida qaraladi. Maqolada ziyoratgoh nomlarini ona tili, o‘qish savodxonligi, tarbiya, tabiatshunoslik, tasviriy san’at va sinfdan tashqari mashg‘ulotlar mazmuniga integratsiya qilish imkoniyatlari yoritiladi. Tadqiqotda tavsifiy, tahliliy, didaktik, lingvokulturologik va pedagogik modellashtirish metodlaridan foydalanildi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, Xorazm ziyoratgohlari nomlari asosida tashkil etilgan ta’limiy faoliyat o‘quvchilarning lug‘at boyligini kengaytiradi, tarixiy-madaniy tasavvurlarini rivojlantiradi, milliy o‘zlikni anglashini kuchaytiradi va ma’naviy tarbiyaning hayotiy mazmun kasb etishiga xizmat qiladi.
| Mualliflar | Nilufar Egamberganovna, Rajabova |
|---|---|
| Jurnal | Science time |
| Nashr sanasi | 2026-06-25 |
| Jild | 4 |
| Son | 6/2 |
| Betlar | 249-255 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.66345/st.6872 |
DOI: 10.66345/st.6872 · Maqolaning asl sahifasi
Xorazm ziyoratgohlari, boshlang‘ich ta’lim, didaktik integratsiya, onomastika, lingvokulturologiya, milliy qadriyat, tarixiy xotira, ma’naviy tarbiya, fanlararo bog‘liqlik, o‘quv mazmuni.
Ushbu maqolada oliy ta'lim muassasalarida tyutorlik institutini boshqarish va monitoring mexanizmlarini ta'minlashning nazariy-kontseptual asoslari tadqiq etilgan. Tyutorlik institutining genezisi, xorijiy tajriba…
Ushbu maqolada eski o‘zbek tili hamda hozirgi o‘zbek adabiy tili tizimidagi so‘z yasovchi qo‘shimchalar va yasama so‘zlarning lisoniy tabiati qiyosiy tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida tarixan faol bo‘lgan, biroq…
This article develops a culturally grounded assessment framework for evaluating students’ spiritual-ethical competence in higher education through the educational ideas of the Central Asian thinker Najmiddin Kubra. The…
Mazkur ilmiy maqolada qadriyatli yondashuv asosida talabalarning innovatsion faoliyatini rivojlantirish masalalari tahlil etilgan. Innovatsion faoliyatni shakllantirishda shaxsiy, ijtimoiy va kasbiy qadriyatlarning…
Ushbu maqolada Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qib tushunish malakasini shakllantirishda qo‘llaniladigan innovatsion usullardan “Kalit soʻzlar”, “Blum kubigi”, innovatsion texnologiyalarini qo‘llash orqali…
Ushbu maqolada Xayriddin Sultonning “Osmoni falaklarda” hikoyasi orqali konfliktning sujet yaratishdagi vazifasi, qahramonlar xarakterini ochishdagi o‘rni nazariy hamda amaliy jihatdan yoritilgan. Shuningdek, konflikt…
Mazkur ilmiy maqolada o‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirishning nazariy va pedagogik asoslari, mazmun-mohiyati hamda uni samarali tashkil etishning pedagogik shart-sharoitlari yoritilgan. O‘quvchilarning kasbiy…
Mazkur maqolada mustaqillik davri qoraqalpoq romanlari poetikasida folklor stilizatsiyasining badiiy-estetik vazifalari tahlil qilingan. Tadqiqotda roman nazariyasi va folklorizm konsepsiyasiga oid ilmiy qarashlar…
The rapid growth of social media has significantly influenced the ways people learn and use English in the digital age. Social networking platforms such as YouTube, Instagram, TikTok, Facebook, and X (formerly Twitter)…
Maqolada matematika ta’limida boshqaruv mexanizmlarini didaktik va menejerlik yondashuvlar asosida integratsiyalashning nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Tadqiqot didaktik strategiyalar, pedagogik monitoring…