Boshlang‘ich sinflarda STEM ta’limini amaliy joriy etish: xorijiy maktablar tajribasi va O‘zbekiston uchun tavsiyalar

Farangiz, Musinova

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda (1–4-sinflar) STEM ta'limini amaliy joriy etishning xorijiy tajribasi o‘rganiladi. Tadqiqotning maqsadi AQSh, Finlandiya, Singapur va Janubiy Koreyaning boshlang‘ich ta'lim muassasalarida STEM yondashuvini qo‘llash modellarini qiyosiy tahlil qilish hamda O‘zbekiston ta'lim tizimiga moslashtirilgan amaliy tavsiyalar ishlab chiqishdan iborat. Tadqiqotda qiyosiy tahlil, adabiyotlar sharhi va ta'limiy modellarni o‘rganish metodlaridan foydalanildi. Tahlil natijalari shuni ko‘rsatdiki, STEM ta'limini boshlang‘ich sinflardan boshlab joriy etish o‘quvchilarning mantiqiy fikrlash, muammolarni hal etish va ijodiy ko‘nikmalarini sezilarli darajada rivojlantiradi. Xorijiy maktablar tajribasi asosida O‘zbekiston uchun fanlararo integratsiya, o‘qituvchilarni qayta tayyorlash va o‘quv muhitini modernizatsiya qilishga doir maxsus tavsiyalar ishlab chiqildi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarFarangiz, Musinova
JurnalScience time
NashriyotАжиниёз номидаги Нукус давлат педагогика институти
ISSN2992-8850
Nashr sanasi2026-06-05
Jild4
Son6/2
Betlar6-10
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.66345/stj.6637
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.66345/stj.6637 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

STEM ta'limi, boshlang‘ich sinf, fanlararo yondashuv, xorijiy tajriba, innovatsion o‘qitish, ta'lim modeli, O‘zbekiston.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAFarangiz, Musinova (2026). BOSHLANG‘ICH SINFLARDA STEM TA’LIMINI AMALIY JORIY ETISH: XORIJIY MAKTABLAR TAJRIBASI VA O‘ZBEKISTON UCHUN TAVSIYALAR. Science time, 4(6/2), 6-10. https://doi.org/10.66345/stj.6637
GOST (OAK)Farangiz, Musinova BOSHLANG‘ICH SINFLARDA STEM TA’LIMINI AMALIY JORIY ETISH: XORIJIY MAKTABLAR TAJRIBASI VA O‘ZBEKISTON UCHUN TAVSIYALAR // Science time. – 2026. – T. 4, № 6/2. – B. 6-10. – DOI: 10.66345/stj.6637.
MLAFarangiz, Musinova. “BOSHLANG‘ICH SINFLARDA STEM TA’LIMINI AMALIY JORIY ETISH: XORIJIY MAKTABLAR TAJRIBASI VA O‘ZBEKISTON UCHUN TAVSIYALAR.” Science time, 4(6/2), 6-10, 2026. https://doi.org/10.66345/stj.6637
ChicagoFarangiz, Musinova. “BOSHLANG‘ICH SINFLARDA STEM TA’LIMINI AMALIY JORIY ETISH: XORIJIY MAKTABLAR TAJRIBASI VA O‘ZBEKISTON UCHUN TAVSIYALAR.” Science time, 4(6/2), 6-10 (2026). https://doi.org/10.66345/stj.6637
HarvardFarangiz, Musinova (2026) ‘BOSHLANG‘ICH SINFLARDA STEM TA’LIMINI AMALIY JORIY ETISH: XORIJIY MAKTABLAR TAJRIBASI VA O‘ZBEKISTON UCHUN TAVSIYALAR’, Science time, 4(6/2), 6-10. https://doi.org/10.66345/stj.6637
BibTeX
@article{farangizmusinova2026,
  title = {BOSHLANG‘ICH SINFLARDA STEM TA’LIMINI AMALIY JORIY ETISH: XORIJIY MAKTABLAR TAJRIBASI VA O‘ZBEKISTON UCHUN TAVSIYALAR},
  author = {Farangiz, Musinova},
  journal = {Science time},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {6/2},
  pages = {6-10},
  doi = {10.66345/stj.6637},
  url = {https://doi.org/10.66345/stj.6637}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari