В статье рассматриваются современные подходы к интенсивному обучению русскому языку студентов вузов Узбекистана в условиях узбекскоязычной образовательной среды. Особое внимание уделяется сопоставительному анализу русского и узбекского языков как эффективному инструменту преодоления межъязыковой интерференции. Предлагаетсяи нновационная методика интенсивного обучения, основанная на интеграции коммуникативного, когнитивного, цифрового и контрастивного подходов. Представлены результаты педагогического эксперимента, подтверждающие эффективность разработанной методики в формировании коммуникативной компетенции студентов. Установлено, что систематическое использование сопоставительного анализа языковых явлений способствует ускоренному усвоению грамматических конструкций русского языка, повышению мотивации обучающихся и развитию навыков профессиональной коммуникации.
| Mualliflar | Азиз Бердимуратович, Касимов |
|---|---|
| Jurnal | Science time |
| Nashr sanasi | 2026-05-25 |
| Jild | 4 |
| Son | 5/1 |
| Betlar | 707-712 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.66345/stj.v4i5/1.6394 |
DOI: 10.66345/stj.v4i5/1.6394 · Maqolaning asl sahifasi
русский язык как неродной, узбекский язык, интенсивное обучение, инновационная методика, межъязыковая интерференция, коммуникативная компетенция, цифровые технологии, сопоставительная лингвистика
Ushbu maqola oʻquv kursi til oʻrganuvchilar ingliz tilini intensiv oʻqitish jarayonida lingvistik kompetensiyani shakllantirishning nazariy va amaliy asoslari tahlil qilinadi. Intensiv ta’lim sharoitida til…
Global citizenship has become one of the most significant concepts in contemporary political philosophy and social sciences. In the context of globalization, increasing interdependence among nations, rapid technological…
Данная статья подготовлена в рамках диссертационного исследования на соискание ученой степени доктора педагогических наук (DSc) по теме «Концепция раннего иноязычного образования в контексте использования…
Mazkur maqolada bo‘lajak informatika o‘qituvchilarining raqamli kompetentsiyasini rivojlantirishning nazariy-metodologik asoslari hamda takomillashtirilgan pedagogik modeli tahli qilingan. Tadqiqotda raqamli…
Mazkur maqolada 3–4-sinf o‘quvchilarining ingliz tilida o‘qish ko‘nikmalarini shakllantirishda “Guess What!” darsligining metodik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda darslikdagi matnlar, topshiriqlar tizimi…
Ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning ijtimoiy-pedagogik tayyorgarligini takomillashtirish masalasi ko‘rib chiqilgan. Oliy ta’lim muassasalarida pedagogik kadrlar tayyorlas jarayonida ijtimoiy-pedagogik…
Ushbu maqolada raqamli ta’lim muhitida bo‘lg‘usi texnologiya fani o‘qituvchilarining kreativ kompetentligini rivojlantirish bugungi kunning talabi ekanligi, bugungi kunda ta’lim tizimi o‘qituvchilarni nafaqat bilim…
Ushbu maqolada tarbiya jarayonlari uning inson hayotidagi o‘rni hamda tarbiya fanini o‘qitish jarayonini samarali tashkil etishning muhim bosqichlari — loyihalash, rejalashtirish va refleksiyalash jarayonlari…
Mazkur maqolada globallashuv jarayonlarining jamiyat ma’naviy hayoti va axloqiy qadriyatlar tizimiga ko‘rsatayotgan ta’siri ijtimoiy-falsafiy jihatdan tahlil qilinadi. Global axborot makonining kengayishi, raqamli…
Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim matematika darslarida ekologik mazmundagi masalalar orqali o‘quvchilarda ekologik madaniyatni rivojlantirish darajasini diagnostika qilishning nazariy-metodik asoslari tahlil…