ADABIYOT DARSLARIDA KREATIV FIKRLASHNI SHAKLLANTIRUVCHI O‘QUV TOPSHIRIQLAR

Abdulla Shavkatovich, Mahmado‘stov

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada adabiyot darslarida o‘quvchilarning kreativ fikrlash kompetensiyasini rivojlantirishga xizmat qiluvchi o‘quv topshiriqlari tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida zamonaviy pedagogik yondashuvlar, interfaol metodlar va ijodiy ta’lim texnologiyalarining adabiyot ta’limidagi o‘rni o‘rganildi. Kreativ fikrlashni shakllantirishda muammoli vaziyatlar, assotsiativtafakkur, matn transformatsiyasi, rolli o‘yinlar, esse yozish va intertekstual tahlilga asoslangan topshiriqlarning samaradorligi yoritildi. Shuningdek, badiiy matn bilan ishlash jarayonida o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, estetik didi va kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirish imkoniyatlari ko‘rib chiqildi. Tadqiqot natijalari adabiyot darslarida kreativ yondashuv asosida tashkil etilgan topshiriqlar oo‘quvchilarning tahliliy va ijodiy tafakkurini rivojlantirishda muhim pedagogik vosita ekanligini ko‘rsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAbdulla Shavkatovich, Mahmado‘stov
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-05-25
Jild4
Son5/1
Betlar444-448
TilIngliz
DOI10.66345/stj.v4i5/1.6352

Kalit so‘zlar

kreativ fikrlash, adabiyot ta’limi, o‘quv topshiriqlari, interfaol metodlar, badiiy tafakkur, ijodkorlik, pedagogik texnologiyalar, matn tahlili, kompetensiyaviy yondashuv, ta’lim metodikasi

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar