TAJRIBALAR ORQALI MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING KOGNITIV QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISH TEXNOLOGIYALARI

Dilnoza Abduvohid qizi, Nabijonova, Nargiza, Abdusamatova

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada tajribalar asosida maktabgacha yoshdagi bolalarning kognitiv qobiliyatlarini rivojlantirish texnologiyalari nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Kognitiv qobiliyatlar bolaning kuzatish, taqqoslash, tahlil qilish, umumlashtirish va sabab-oqibat bog‘lanishlarini anglash jarayonlari bilan uzviy bog‘liq ekani yoritiladi. Maqolada tajriba faoliyati bolaning bilishga bo‘lgan qiziqishini kuchaytiruvchi, mustaqil izlanishga undovchi va tafakkurini faollashtiruvchi samarali pedagogik vosita sifatida talqin etiladi. Shuningdek, maktabgacha ta’lim jarayonida suv, qum, rang, tabiat hodisalari va oddiy fizik-kimyoviy tajribalar asosida bolalarda kognitiv faollikni rivojlantirish imkoniyatlari ko‘rsatib beriladi. Tadqiqot natijalari tajribalar asosida tashkil etilgan ta’lim muhiti bolalarning bilish jarayonlarini rivojlantirishda muhim pedagogik omil ekanligini tasdiqlaydi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarDilnoza Abduvohid qizi, Nabijonova, Nargiza, Abdusamatova
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-04-18
Jild4
Son4/2
Betlar185-189
TilIngliz
DOI10.66345/stj.v4i4/2.5772

Kalit so‘zlar

kognitiv qobiliyat, tajriba faoliyati, maktabgacha ta’lim, bilish jarayoni, kuzatish, tafakkur, mustaqil izlanish, rivojlantiruvchi texnologiya, bolalar tajribasi, pedagogik yondashuv.

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar