MAXSUS PEDAGOGIKA YO‘NALISHI TALABALARINI KASBIY YO‘NALTIRISHNING PEDAGOGIK MAZMUNI

Maftuna Obidjon qizi, Sarimsoqova

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada maxsus pedagogika yo‘nalishi talabalarini kasbiy yo‘naltirishning pedagogik mazmuni nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Kasbiy yo‘naltirish talabalarning kelajakdagi pedagogik faoliyatga ongli tayyorlanishi, kasbiy motivatsiyasi va ixtisoslikka nisbatan barqaror qiziqishini shakllantirish jarayoni sifatida talqin etiladi. Maqolada maxsus pedagogning kasbiy kompetensiyalari, jumladan, inklyuziv ta’limni tashkil etish, individual yondashuvni amalga oshirish, diagnostik va korreksion faoliyatni olib borish kabi jihatlar yoritiladi. Shuningdek, talabalarni kasbiy yo‘naltirishda shaxsga yo‘naltirilgan, kompetensiyaviy va amaliyotga asoslangan yondashuvlarning ahamiyati asoslab beriladi. Tadqiqot natijalari samarali tashkil etilgan pedagogik sharoitlar talabalarni kasbiy faoliyatga tayyorlashda muhim omil ekanligini ko‘rsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMaftuna Obidjon qizi, Sarimsoqova
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-04-18
Jild4
Son4/2
Betlar180-184
TilIngliz
DOI10.66345/stj.v4i4/2.5771

Kalit so‘zlar

kasbiy yo‘naltirish, maxsus pedagogika, pedagogik mazmun, kasbiy kompetensiya, inklyuziv ta’lim, individual yondashuv, motivatsiya, pedagogik tayyorgarlik, ta’lim samaradorligi.

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar