МЕТОДИКА СЕМАНТИЗАЦИИ НОВОЙ ЛЕКСИКИ ЧЕРЕЗ АУТЕНТИЧНЫЕ ПОДКАСТЫ

Нилуфар Туйчиевна, Ибрагимова

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

В статье обосновываются методические приемы обучения русской лексике на основе аутентичных подкастов. Раскрываются дидактические возможности подкастов, принципы отбора аудиоматериала, этапы предтекстовой, текстовой и послетекстовой работы. Показано, что сочетание аудирования, транскрипта, контекстного анализа, повторного прослушивания и коммуникативных заданий способствует семантизации, закреплению и активизации словаря. Подчеркивается значение аутентичного звучащего текста для развития рецептивных и продуктивных навыков, повышения мотивации, самостоятельности обучающихся и приближения учебного процесса к реальной речевой практике современного общения. Материал адресован преподавателям русского языка в вузе и системе дополнительного образования взрослых.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarНилуфар Туйчиевна, Ибрагимова
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-04-04
Jild4
Son4/1
Betlar22-28
TilIngliz
DOI10.66345/stj.v4i4/1.5562

Kalit so‘zlar

аутентичные подкасты, обучение лексике, русский язык, лексическая компетенция, аудирование, рецептивный словарь, продуктивный словарь, транскрипт, коммуникативные задания, цифровая дидактика.

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar