MAKTABGACHA YOSHDAGI DIZARTRIYA BOLALAR BILAN KORREKSION ISHLAR TIZIMI

Dilso‘z Asadovna, Ismatova

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada dizartiyaning nutqiy va nutqdan tashqari simptomatikasi, uning patogenez mexanizmlari hamda korreksion ishni tashkil etish xususiyatlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Dizartiyada artikulyatsion apparat mushaklari tonusining buzilishi (spastiklik, gipotoniya, distoniya), artikulyatsion motorika yetishmovchiligi, diskoordinatsion buzilishlar, giperkinez va sinkineziyalar nutqning fonetik-fonematik hamda prosodik tomoniga salbiy ta’sir ko‘rsatishi asoslab beriladi. Shuningdek, nutqiy nafas, ovoz hosil bo‘lish jarayoni va melodik-intonatsion o‘zgarishlarning buzilishi yoritiladi. Maqolada korreksion-logopedik ishni kompleks tashkil etish zarurligi, jumladan artikulyatsion motorikani normallashtirish, nutqiy nafasni rivojlantirish, prosodikani shakllantirish hamda sensor va psixomotor jarayonlarni takomillashtirish yo‘llari ko‘rsatib beriladi. Taklif etilgan metodik tizim bolalarning nutq funksiyalarini samarali rivojlantirish va ularni keyingi ta’lim bosqichiga tayyorlashga xizmat qiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarDilso‘z Asadovna, Ismatova
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-02-26
Jild4
Son2
Betlar590-600
TilIngliz
DOI10.66345/stj.v4i2.5113

Kalit so‘zlar

dizartiya, artikulyatsion motorika, mushak tonusi, nutqiy nafas, dispraksiya, prosodika, giperkinez, korreksion logopedik ish.

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar