Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi talabalarining nazariy-metodik tayyorgarligini integrativ yondashuv asosida shakllantirishning ilmiy-nazariy asoslari

Fazilat Sarvar qizi, Nurboyeva

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi talabalarining nazariy-metodik tayyorgarligini integrativ yondashuv asosida shakllantirish muammosi IMRAD tuzilmasi doirasida ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotning dolzarbligi zamonaviy ta’lim tizimida kompetensiyaviy yondashuvning ustuvorligi hamda pedagog kadrlar tayyorgarligiga qo‘yilayotgan yangi talablar bilan izohlanadi. Nazariy-metodik tayyorgarlikning mazmun-mohiyati ochib berilib, uning pedagogik, psixologik va metodik komponentlari o‘zaro integratsiyalashgan tizim sifatida asoslanadi. Tadqiqot jarayonida tizimli yondashuv, qiyosiy tahlil, ilmiy umumlashtirish va konseptual modellashtirish metodlaridan foydalanildi. Natijada integrativ yondashuv asosida ishlab chiqilgan model bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida kasbiy kompetensiya, metodik kreativlik va refleksiv tafakkurni rivojlantirishga xizmat qilishi ilmiy jihatdan asoslandi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarFazilat Sarvar qizi, Nurboyeva
JurnalScience time
NashriyotАжиниёз номидаги Нукус давлат педагогика институти
ISSN2992-8850
Nashr sanasi2026-02-15
Jild4
Son2
Betlar348-354
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.66345/stj.v4i2.5018
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.66345/stj.v4i2.5018 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

nazariy-metodik tayyorgarlik, integrativ yondashuv, boshlang‘ich ta’lim, kasbiy kompetensiya, pedagogik integratsiya, refleksiv faoliyat

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAFazilat Sarvar qizi, Nurboyeva (2026). BOSHLANG‘ICH TA’LIM YO‘NALISHI TALABALARINING NAZARIY-METODIK TAYYORGARLIGINI INTEGRATIV YONDASHUV ASOSIDA SHAKLLANTIRISHNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI. Science time, 4(2), 348-354. https://doi.org/10.66345/stj.v4i2.5018
GOST (OAK)Fazilat Sarvar qizi, Nurboyeva BOSHLANG‘ICH TA’LIM YO‘NALISHI TALABALARINING NAZARIY-METODIK TAYYORGARLIGINI INTEGRATIV YONDASHUV ASOSIDA SHAKLLANTIRISHNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI // Science time. – 2026. – T. 4, № 2. – B. 348-354. – DOI: 10.66345/stj.v4i2.5018.
MLAFazilat Sarvar qizi, Nurboyeva. “BOSHLANG‘ICH TA’LIM YO‘NALISHI TALABALARINING NAZARIY-METODIK TAYYORGARLIGINI INTEGRATIV YONDASHUV ASOSIDA SHAKLLANTIRISHNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI.” Science time, 4(2), 348-354, 2026. https://doi.org/10.66345/stj.v4i2.5018
ChicagoFazilat Sarvar qizi, Nurboyeva. “BOSHLANG‘ICH TA’LIM YO‘NALISHI TALABALARINING NAZARIY-METODIK TAYYORGARLIGINI INTEGRATIV YONDASHUV ASOSIDA SHAKLLANTIRISHNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI.” Science time, 4(2), 348-354 (2026). https://doi.org/10.66345/stj.v4i2.5018
HarvardFazilat Sarvar qizi, Nurboyeva (2026) ‘BOSHLANG‘ICH TA’LIM YO‘NALISHI TALABALARINING NAZARIY-METODIK TAYYORGARLIGINI INTEGRATIV YONDASHUV ASOSIDA SHAKLLANTIRISHNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI’, Science time, 4(2), 348-354. https://doi.org/10.66345/stj.v4i2.5018
BibTeX
@article{fazilatsarvarqizinurboyeva2026,
  title = {BOSHLANG‘ICH TA’LIM YO‘NALISHI TALABALARINING NAZARIY-METODIK TAYYORGARLIGINI INTEGRATIV YONDASHUV ASOSIDA SHAKLLANTIRISHNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI},
  author = {Fazilat Sarvar qizi, Nurboyeva},
  journal = {Science time},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {2},
  pages = {348-354},
  doi = {10.66345/stj.v4i2.5018},
  url = {https://doi.org/10.66345/stj.v4i2.5018}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari